Projetos História E Musica

Projeto: Conto e Magia 1.0 Justificativa Toda aprendizagem adquirida pela criança é um passo muito importante para a sua vida. Quando a criança vem para a escola, ela trás consigo conhecimentos familiares pois é o conhecimento que ela adquire no seu convívio. O seu vocabulário é mínimo, e através do despertar com o lúdico é que ela pode ganhar o crescimento vocabular, interpretação, leitura com fluência e velocidade. Conforme Ana Raphaella Shemany Carolino de Abreu…

PROJETO: JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS BERÇARIO I A e B Educadora: Professora Angélica Alves e Professora Edilene Alves Tema do Projeto: JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS Módulo: Berçário I A e I B Data: 03/02/14 a 28/02/14 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO LOCAL E OUTRAS INFORMAÇÕES : Mantenedora: Instituto Assistencial de mulheres Janet Clair Grau de Ensino: Berçário I Município: São Paulo-SP Coordenadora Pedagógica: Sônia Pereira…

Projeto: “A Criança e as Tradições Culturais”. Período: Primeiro Semestre de 2015. Público Alvo: Alunos do Maternal I e Maternal II do Período Complementar. Professores: Dayane Cristina Oliveira Saes Márcia Aparecida Ribeiro de Souza Raquel Toledo Bianchi Rúbia Cristina de Sá Facchini Justificativa: As tradições culturais representam o mais alto valor de uma nação, pois estão presentes em todos os momentos da vida, na canção de ninar, nas histórias, nas cantigas de…

GRUPO II MATUTINO E VESPERTINO PROJETO “470535290195ARCA DE NOÉ” . Segunda- feira 1º Momento: Receber as crianças com vários tipos de atividades. Em uma mesa será colocado brinquedo de encaixe, em outra massinha, e em outra papel e giz de cera. Rotina - Rodinha com músicas cantadas todos os dias. - Chamadinha( fichas com nomes); Pedir que eles escrevam seus nomes na lousa ou que apaguem o mesmo. - História. (Ciranda) - Conversar sobre a história que cada um levou para casa no fim de

Leidiane Renata Santana RA 1111813 Silvia Nascimento RA 1111815 Projeto Profissional Interdisciplinar v Professora: Josefina INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR Pedagogia - 5º Semestre - Unidade Tatuapé I - NMB A IMPORTÂNCIA DE INSERIR MÚSICA CLÁSSICA E POPULAR BRASILEIRA NA ESCOLA PÚBLICA Projeto Profissional Interdisciplinar v Professora: Josefina INTRODUÇÃO Abre-te! Abre-te ouvido, para

Planejamento Semanal Projeto Identidade e Autonomia Data: 10/03/2014 à 14/03/201 Objetivo Geral: Conhecer a si mesmo, desenvolver e utilizar recursos pessoais para fazer frente a diferentes situações da vida. Atividade Permanente Acolhimento: Objetivo: Acolher as crianças em um ambiente desafiador de aprendizagens, interações e simultaneamente seguro e aconchegante. Hora Livre Recepcionar as crianças com brinquedos, massinhas e também com jogos em várias mesas e também ao…

Trabalharemos músicas e histórias referente ao Dia dos Pais. As músicas alegram e embalam, as histórias encantam e dão asas a imaginação. Nesse caso, podemos ouvir, cantar, contar e recontar, memorizar, atuar, imitar, enfim, participar ativamente de atividades que com certeza, vão trazer muita aprendizagem e principalmente muito prazer e alegria. QUESTÃO DESENCADEADORA: Livros de história – Pinóquio Apresentação dos dedoches com personagens da família criando uma história. …

....07 5. DESCRIÇÃO DE ATIVIDADES DESENVOLVIDAS FORA DA UFMA E DA ESCOLA 6. RESULTADOS ALCANÇADOS..................................................................................07 7. DIFICULDADES TÉCNICAS ENCONTRADAS DURANTE A REALIZAÇÃO DO PROJETO................................................................................................................07 8. CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................................................08…

Pacajus – CE 20 de março de 2014 INTRODUÇÃO O projeto Musicalidade na Escola nasceu a partir do momento que foi visto a necessidade de ter uma continuação na formação dos alunos envolvidos nos projetos, ofertados pela parceria da Secretaria de Educação do Estado do Ceará (Seduc) e pela Sociedade Cearense de Produção Cientifica e Cultural (SCPCC), Música é para a Vida e Festival de Música na Ibiapaba e da necessidade de tentar mostrar a música de outro ângulo para os alunos que…

..................................................................................... 3 1. Introdução............................................................................................................................... 4 1.1. Sobre a história da educação musical.............................................................................. 4 1.2. Sobre o processo de musicalização infantil..................................................................... 8 1.3. A educação…