Projetos Folclore Ensino Fundamental

Geral: O objetivo geral desse projeto é trabalhar os aspectos culturais brasileiros que deixaram de ser tratados com a devida importância e de forma atrativa para o aluno. Específicos: Esse projeto tem como objetivos específicos proporcionar interação social (aluno>escola> família), por meio de pesquisas realizadas em casa, produções escritas, narrativas, receitas, bulas e blog, desenvolvidas em sala de aula, e apresentação do projeto para a família e comunidade em uma mostra…

Metodologia de Ensino da Faculdade de Educação da USP. Luciana Arslan — Mestre em Artes Visuais, leciona no ensino fundamental e médio da Escola de Aplicação da USP e em cursos de capacitação de professores. Professor Neste suplemento você encontrará duas sugestões de projetos pedagógicos para desenvolver com alunos do ensino fundamental: a primeira é destinada a turmas de 1a a 4a série do ensino fundamental; a segunda, a turmas a partir da 5ª série. Cada um desses projetos tem…

sua Turma, à minha mãe Suzana, pelo apoio diário, ao meu pai, Gilberto, que está no céu, pelo exemplo de perseverança, ao meu irmão, Marco Vinícius, pelo apoio nas ações, e ao Eduardo, pai da minha filha, pela contribuição na construção deste projeto de vida. 4 AGRADECIMENTOS À Faculdade IBGEN – Instituto Brasileiro de Gestão de Negócios por ser um divisor de águas na minha capacitação. À minha orientadora metodológica, Profª. Drª. Valéria, pela minuciosa e preciosa…

PROJETO FOLCLORE PROJETO – FOLCLORE I – PARTICIPAÇÃO: Este projeto terá a participação de todos os profissionais que lecionam no Ensino Fundamental I – desenvolvendo, assim, o trabalho interdisciplinar. Educação Física: brinquedos e brincadeiras; Inglês: culinária; Espanhol: lendas; Informática: desenhos folclóricos; Arte: jogos e histórias. II -JUSTIFICATIVA: Sabendo que o Folclore é um dos principais fatores de identificação de um povo e de sua…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA DISCIPLINA: PROJETO MULTIDICIPLINAR III PROJETO MULTIDICIPLINAR III Alice Peres dos Santos Reis RA: 7929703365 Gleibia Neves de Rezende R4: 426554 Iriam Gonçalves de A. Carvalho RA: 432473 Juliana Cristie…

Projetos brincando com reciclados. Professora: Série/ano: 2º ano fundamental Justificativas: Um meio de construir na escola brinquedos com materiais de baixo custo e a valorização desses materiais recicláveis ou sucatas. Promover um momento em que os alunos irão desenvolver suas habilidades e criatividades. Objetivos: Mostrar o conceito de “ Redução”, “ Reutilização” e “ Reciclagem”. Demonstrar a importância do reaproveitamento das embalagens de produtos…

O FOLCLORE E A VALORIZAÇÃO DE LENDAS BRASILEIRAS xxxxx Faculdade Dom Bosco Professor Orientador: xxxxxxxx RESUMO Muitas ciências, disciplinas e artes estão intimamente ligadas ao folclore. Assim, na escola de Ensino Fundamental, por exemplo, levando em consideração o aspecto formativo, pode e deve servir como excelente meio de transmissão e conhecimentos, ao mesmo tempo um revelador da cultura do povo. O aproveitamento do folclore, nesta fase do ensino, é das mais…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Aldilene Rodriguês Dos Santos RA: 3867741216 Klébia Adriana Santos Costa Silva RA: 3839728259 Lídia Oliveira Da Silva Cardoso De Araujo RA: 4370863345 Marcieli Kelly

GHISLENI projeto de trabalho ESTÁGIO I: FOLCLORE Brasileiro Professora: Claudia A Costa Disciplina: Estágio I Curso: Pedagogia Canoas, Setembro de 2012/2. PROJETO ESTÁGIO I Título: Folclore Público alvo: 2° ano Ensino Fundamental Turma: 26 alunos Caracterização da comunidade escolar: Escola Tricentenário La Salle Duração: 3 semanas JUSTIFICATIVA O tema FOLCLORE surgiu de seu alto valor…

.......................10 REFERÊNCIAS......................................................................................11 1 INTRODUÇÃO Com base na linha de pesquisa “Educação, conhecimento e cultura na Amazônia" este projeto tem como título Lendas Amazônicas, tendo como pressupostos para o seu desenvolvimento o cotidiano infantil em sala de aula dentro de uma concepção construtivista tendo um olhar mais minunsioso acerca da leitura e escrita. Compreendendo…