Projetos Escola E Comunidade

PAULISTA – UNIP Curso de Graduação em Letras Cíntia de Oliveira Legendre RA 1319670 Caracterização da Escola e Comunidade Trabalho 1 Araraquara Março/2014 Objetivo Este trabalho tem por objetivo a identificação e caracterização da escola e da comunidade a serem analisadas e utilizadas no Projeto de Integração EscolaComunidade. Parte 1 – Caracterização da Escola IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA:  Nome: Colégio Green School  CNPJ: 10.349.349/0001-97  Endereço: Rua Alemanha, 51 – Chácara…

INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE Nome e RA dos integrantes do grupo Alexandre Teixeira Machado 1416018 Francyscarla de Azevedo 1439065 Núria Alves Freitas de Souza 1446585 Polo de matrícula Cachoeiro de Itapemirim Ano de postagem 2015 Nome e RA dos integrantes do grupo Alexandre Teixeira Machado Francyscarla de Azevedo 1416018 1439065 Núria Alves Freitas de Souza 1446585 POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2…

Maringá Curso: Pedagogia Parfor Disciplina: Projeto Político Pedagógico Professora: Paula Roberta Miranda Acadêmica: Andressa Rabelo Sanches Marin R.A 71750 Análise do Projeto Político Pedagógico do Colégio Estadual Professor Bento Munhoz da Rocha Neto . Ano 2012- Paranavaí\ PR. Maringá, 08 de dezembro de 2012 Introdução Este trabalho tem como objetivo realizar uma análise do PPP de uma escola da rede estadual do município de…

método de trabalho coletivo que delega, divide atribuições e responsabilidades; . Ser articulador – Líder cooperativo, alguém que consegue aglutinar as aspirações, os desejos, as expectativas da Comunidade Escolar e articula a adesão de todos os segmentos na gestão dos Projetos e Planos da Escola. . Ter iniciativa, firmeza de propósito para realização de ações – Suavidade nos modos e firmeza na ação – como posturas básicas; . Conhecer os assuntos técnicos, pedagógicos,…

Identificação da escola: EMEF “Francisco José Mattedi’’, Córrego General Rondon, município de São Gabriel da Palha, ES. A escola atende alunos do 1º ao 9º ano do ensino fundamental, tendo todas as turmas em funcionamento. Histórico da escola: A EMEF ‘’Francisco José Mattedi’’ foi criada a partir da idéia de algumas pessoas das comunidades do setor São Roque. Essas lideranças começaram a se preocupar e a lutar para que seus filhos e os demais das comunidades vizinhas pudessem…

| | | |Projeto de Pesquisa apresentado como requisito parcial da avaliação da disciplina Projeto Vivencial sob a orientação do Prof. Thiago | |Cruz, do Curso EAD de Gestão Escolar pela Universidade Federal de Alagoas | |

referencias para o trabalho,perspectivas e proposições. O projeto é justamente um instrumento teórico metodológico que visa ajudar a enfrentar os desafios do cotidiano da escola, só que de uma forma refletida, consciente,sistematizada,orgânica, cientifica e o essencial participativa. O Projeto Político Pedagógico se enquadra nesta perspectiva mais ampla e se embasa em princípios que vão além de um simples planejamento. São Princípios do Projeto Político-Pedagógico: participação, gestão…

REESTRUTURAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Maria Ires Araújo Glória[1] Maria Joelma da Silva[2] RESUMO Este Artigo tem por objetivo socializar a experiência sobre a reestruturação do Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Ruidelmar Limeira Borges, instrumento este que tem sido, nos últimos anos, objeto de estudos e debates entre educadores. Objetivando reestruturar o PPP sob a perspectiva da Gestão democrática, concretizou-se o trabalho de forma coerente, respeitando…

[pic] GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA Raquel Evangelista da Silva Barros RA 60.734 e-mail: Raquel.esb@hotmail.com Fone: (11) 3975-9242 Rosemary Martinez Mariano RA 60.736 e-mail: contabilandorinha@yahoo.com.br Fone: (11) 3991-2712 Alunas de Graduação da Faculdade de Pedagogia – Centro Universitário Hermínio Ometto – Uniararas – Período 4º Semestre de 2011. Professora de Apoio Docente: Dra. Claudia C.F.…

Constitui-se num componente curricular que possibilita a interação entre os diferentes atores situados nos diversos níveis que constituem as organizações escolares e não escolares. 2 OBJETIVOS Contribuir para a melhoria qualitativa da educação das escolas campo de estagio. Situar o aluno como o responsável pela sua formação profissional. Subsidiar a construção de identidade profissional a partir da observação ∕ análise crítica de situações vividas em contextos institucionais, numa…