Projetos Em Educação Inclusiva

VINCI-UNIASSELVI CURSO: PEDAGOGIA TURMA: 1075/3 ACADÊMICA: DAYANE FIRMINO DA ROCHA RA:678805 PROFESSORA: SILVANIA MALAQUIAS ESCOLA MUNICIPAL IRMÃ FRANCISCA MARIOSA PROJETO DE PESQUISA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Porangatu-Go 2015 APRESENTAÇÃO O projeto educação inclusiva visa resgatar a participação consciente e união entre gestores, professores, familiares e comunidade na qual o aluno convivi, tendo como…

A educação do paradigma educacional de crianças e jovens A educação de alunos com necessidade educativa especiais, tem se voltado nas suas ultimas décadas para educação inclusiva. Na década 90, propõem que as crianças e jovens com necessidade educativa especiais, devem ter acesso as escolas regulares. A educação se constituiu originalmente a partir de um modelo médico clinico, foram os primeiros que se despertaram para a necessidade de…

GESTÃO DEMOCRÁTICA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA IMPORTANTE RELAÇÃO TERESA CRISTINA DA SILVA PROFESSOR: Damião Carlos DISCIPLINA: Educação Inclusiva SERTÂNIA/PE 2013 GESTÃO DEMOCRÁTICA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA IMPORTANTE RELAÇÃO Teresa Cristina da Silva RESUMO Este artigo aborda a temática gestão democrática e educação inclusiva, destacando a importância desta relação no contexto atual. Pois, diante da realidade na sociedade…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Especial A HORA E A VEZ DA FAMÍLIA EM UMA SOCIEDADE INCLUSIVA INCLUSIV USIVA Brasília/DF 2007 FICHA TÉCNICA FICHA TÉCNICA Secretaria de Educação Especial Coordenação de Articulação da Política de Inclusão: Denise de Oliveira Alves Unicef Brasil Oficial de Projetos de Educação do Unicef Brasil: Silvio Kaloustian Coordenação Geral: SORRI-BRASIL Autoria: Ana Rita de Paula e Carmen Martini Costa Projeto gráfico: Alexandre Ferreira Ilustração:

DE PARATINGA CURSO DE PEDAGOGIA. EDUCAÇÃO INCLUSIVA Paratinga – Bahia Dezembro-2013 EVA PEREIRA SÁ TELES EDUCAÇÃO INCLUSIVA Artigo científico Apresentado como trabalho de conclusão de curso (TCC) do curso de licenciatura em Pedagogia da Faculdade de Tecnologia e Ciências, na modalidade Educação a Distância, pólo presencial da cidade de Paratinga - Bahia, para a

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO superior em educação física SANIEL SIQUEIRA silveira a IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLITICO PEDAGAGÓGICO PARA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR FRANCISCO BELTRÃO - PR 2015 SANIEL SIQUEIRA silveira a IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLITICO PEDAGAGÓGICO PARA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Trabalho de produção textual individual Apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral

Introdução ........................................................................ 09 Capítulo I O que significa o termo inclusão? ..................................... 11 Capítulo II Educação Inclusiva ........................................................... 14 Capítulo III Educação Infantil Inclusiva ................................................ 18 Considerações finais ......................................................... 28…

1 A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA REDE MUNICIPAL DO RECIFE Helidiane Souza de Lima1 Tícia Cassiany Ferro Cavalcante2 RESUMO Este trabalho tem como objetivo identificar as principais necessidades dos profissionais da educação básica em relação à inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino. Foram realizadas entrevistas com roteiro semi-estruturado com professores do ensino fundamental da rede Municipal da…

Políticas Públicas da Educação Especial O conhecimento acerca das Políticas Públicas para Educação Especial, por parte dos professores é de real importância, pois é notório que o processo de inclusão educacional exige que todos os envolvidos estejam ao par daquilo que já foi realizado em prol da educação inclusiva; do que ainda é lei somente no papel e não é praticado; como também daquilo que se pode realizar visando ações concretas e transformadoras da atual realidade. Para tanto,…

Ciências da Educação pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação pela Universidade do Porto. Coordenador, desde 1976, da Escola da Ponte, da qual é idealizador. Instituição que se notabilizou pelo projeto educativo inovador, baseado na autonomia dos estudantes. Atuando na área, relata que o propósito desta obra para o aprimoramento da equipe escolar, é distribuir aos professores, aos pais e aos serviços de apoio escolar elementos de práticas bem-sucedidas da…