Projetos Educação Ambiental Na Segunda Serie

UNIVERSIDADE PAULISTA ROSIMAR PEREIRA DA SILVA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR I: Usinas Itamarati (S/A) NOVA OLIMPIA 2010 ROSIMAR PEREIRA DA SILVA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR I: Usinas Itamarati (S/A) Projeto Multidisciplinar Integrado I, obtenção dos conceitos de pesquisa e…

A Importância da educação ambiental na escola nas séries iniciais 1 Aurélia Barbosa de Medeiros2, Maria José da Silva Lemes Mendonça 3 Gláucia Lourenço de Sousa4, Itamar Pereira de Oliveira 5 Resumo: O objetivo deste artigo é destacar o debate, a discussão acerca de um possível diálogo entre a Educação Escolar (EE) e a Educação Ambiental (EA). Trata-se de compreendermos que os professores devem empenhar-se na busca da melhoria do planeta mediante a busca pela melhoria da qualidade de vida

PROJETOS EM DESENVOLVIDOS NO ANO DE 2012, PELO COLÉGIO ESTADUAL DO CAMPO SÃO FRANCISCO DO BANDEIRA EM PARCERIA COM A UTFPR PROJETOS DE RECUPERAÇÃO DAS ÁREAS DE PRESERVAÇÃO PERMANENTE DE NASCENTES Considerando a urgência de recuperar as nascentes que exercem um papel fundamental na formação e manutenção dos recursos hídricos propõe o Colégio Estadual do Campo São Francisco Do Bandeira, desenvolver um projeto de recuperação das áreas de preservação permanente das nascentes não só…

presente ao longo do tempo da história do Brasil. E deve ser encarado como um acesso digno que é um direito humano, afirmado no tratado dos direitos econômicos e sociais da (Organização das Nações Unidas) ONU, e editado pelo Brasil em 1992. Alguns projetos e programas foram criados para suprir a demanda, porém, é necessário maiores investimentos dos governo. Não somente em construção de casas, mas também em construção de creches, áreas de lazer e até mesmo cooperativas para geração de…

RESUMO MANUAL OPERACIONAL DE EDUCAÇÃO INTEGRAL Programa Mais Educação O Programa Mais Educação Trata-se da construção de uma ação intersetorial entre as políticas públicas educacionais e sociais, contribuindo, desse modo, tanto para a diminuição das desigualdades educacionais, quanto para a valorização da diversidade cultural brasileira. Fazem parte o Ministério da Educação, o Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome, o Ministério da Ciência e Tecnologia, o Ministério do

EM GESTÃO AMBIENTAL MARCELO ALVES DE SANTANA – EAD 00493864 projeto DE RECUPERAÇÃO NASCENTE DO RIACHO DO GROTÃO DO OCTÁVIO CAMÕES Itapetinga 2011 MARCELO ALVES DE SANTANA projeto DE RECUPERAÇÃO NASCENTE DO RIACHO DO GROTÃO DO OCTÁVIO CAMÕES Trabalho apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas (Gesão de Recursos Hídricos, Gestão de Resíduos Sólidos, Elaboração e Análise de Projetos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FAE APRENDENDO SOBRE O LIXO URBANO: UM OLHAR DA ECOLOGIA INTEGRAL Rosângela Gomes dos Santos Belo Horizonte 2008 ROSÂNGELA GOMES DOS SANTOS APRENDENDO SOBRE O LIXO URBANO: UM OLHAR DA ECOLOGIA INTEGRAL Monografia de licenciatura apresentada junto à disciplina “Estágio/ Monografia em Ensino de Química” na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito parcial para a conclusão…

4 UM ESTUDO SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA ERCINA MONTEIRO PEREIRA, MUNICÍPIO DE PORTO NACIONAL – TO. Odair Linhares Mateus1 Valdir Aquino Zitzke2 Resumo: A história do Pólo de Fruticultura Irrigada São João tem relação direta com a formação do reservatório da Usina Hidrelétrica Luís Eduardo Magalhães no rio Tocantins e com o estudo da prática da educação ambiental na Escola Municipal Ercina Monteiro Pereira, localizada no contexto deste Pólo de Fruticultura. Aqui, vale…

território nacional”. E segundo parágrafo: “É facultado o ensino da capoeira nas instituições públicas e privadas pelos mestres tradicionais,pública e formalmente reconhecidos”.PERKOV, P. L. Capoeira: instrumento de educação emancipatória junto a jovens de classes populares?, PPG-Educação, Unisinos, 2011, p. 47. (com adaptação) De acordo com as ideias do texto acima, a adoção do ensino e da prática da capoeira no currículo da escola busca desenvolver I. práticas educacionais de maneira…

PROJETO HORTA EDUCATIVA: EDUCAÇÃO AMBIENTAL E NUTRICIONAL EM PRÁTICA HOLÍSTICA. Marcela Lima Pedro 1 Felipe dos Santos de Melo2 Adriano da Silva Oliveira3 RESUMO: O Centro de Convivência Infantil (C.C.I.) da UNESP- F.C.T. de Presidente Prudente é um espaço que foi idealizado com a proposta de auxiliar, proporcionar a prestação de serviços necessários ao acolhimento, ao atendimento e à socialização de crianças de até seis anos de idade, filhos ou dependentes legais de servidora…