Projetos E Práticas De Ação Pedagógica Infantil

EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO – SP 2013 Valquiria Macedo Borges– RA: 3340558139 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO – SP 2013 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno......................................pg.4 Introdução.......................................................................pg.5 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado…

disciplina em Educação Infantil e Séries Iniciais, a FLATED - Faculdade Latina – Americana de Educação Eunápolis – BA, como requisito para Estágio do curso de Pós – Graduação Lato Sensu. Orientadora: Ellexsandra de Oliveira Souza, Águia Branca – ES 2012 RELATO DE OBSERVAÇÃO Minha observação começou no mês de abril de dois mil e doze, totalizando 30 horas de estágio. Quando cheguei à sala fui recepcionada pela professora titular da turma da educação infantil II. A turma…

Resumo O presente artigo relata os resultados do projeto A cultura da paz : uma prática diferente na educação infantil”, desenvolvido em uma creche da Rede Municipal de Educação de Florianópolis. O projeto, enquanto desdobramento do Programa Educação para a Cultura de Paz, teve como objetivo propor ações , junto à comunidade em que a creche está inserida, que desenvolvessem a cultura de paz e sensibilizasse seus atores também para o cuidado com o meio ambiente e o…

DISCIPLINA NA ESCOLA – A INDISCIPLINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 2 3. DIAGNÓSTICO DO CAMPO DE ESTÁGIO O Centro Municipal de Educação infantil Egidio Moura, situa-se à Rua Ibaiti, n° 910, no Distrito de Vila Guay, município de Ibaiti, Estado do Paraná, seu telefone é (043) 3618 1138. É mantida pela Prefeitura Municipal, com sede à Praça dos Três Poderes, n° 23, Centro, Ibaiti-Pr, nos termos da legislação em vigor. O Centro Municipal de Educação Infantil Egidio Moura funciona no período…

PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- MATERIAIS DIDÁTICOS SANTA CRUZ DO SUL 2012 CENTRO UNIVRESITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARCIA DO NASCIMENTO RU 708450 TURMA 2012/01 POTFÓLIO DE PESQUISA E…

SUPERIOR PROGRAMUS CURSO: PEDAGOGIA DO ENSINO RELIGIOSO A CONTRIBUIÇÂO DO LÚDICO PARA A PRÁTICA PEDAGOGICA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÂO INFANTIL NA CRECHE COMUNITÁRIA MÃE MARIA EM UM MUNICÍPIO DO PIAUÍ. Valença do Piauí 2014 A CONTRIBUIÇÂO DO LÚDICO PARA A PRÁTICA PEDAGOGICA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÂO INFANTIL NA CRECHE MÃE MARIA EM UM MUNICÍPIO DO PIAUÍ. Valença do Piauí…

Escola de Educação Infantil num centro de convergência da sociedade local, oferecendo as instalações para eventos sociais da comunidade. • Despertar nos familiares e moradores próximos o espírito de cooperação de modo a manter em segurança as instalações do E.E.I. de que a instituição pertence a eles. 4) FUNDAMENTOS DA ESCOLA Os fundamentos da Escola baseiam-se nas diretrizes da Secretaria municipal de educação, conforme LDB /96 onde no artigo 1º resolve; A educação infantil é a…

das ações voltadas para o aprimoramento do ensino, tornando a vivencia social o requisito primordial para a busca de aprendizado. A prática pedagógica dos agentes educacionais no momento atual, bem como a condução do processo ensino aprendizagem na sociedade contemporânea, precisa ter como primícias a necessidade de uma reformulação pedagógica que priorize uma prática formadora para o desenvolvimento, onde a escola deixa de ser vista como uma obrigação a ser cumprida pelo aluno, e se…

interpretando a realidade como um todo, de forma autônoma, tornando-o um pensador crítico, conhecendo seus direitos e cumprindo seus deveres, atuando conscientemente em sociedade. 2 – IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR A Escola Municipal de Educação Infantil “Tia Neida”, está localizada na Rua João Vago nº137, Centro, no município de São Roque do Canaã - Espírito Santo, na Zona Urbana. Criada pelo Decreto lei nº 032/91. Tendo como entidade mantenedora a Prefeitura Municipal de…

de ensino. GURUPI-TO 2014 SUMÀRIO 1. INTRODUÇÂO----------------------------------------------------------------------------- 4 2. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA NA EDUCAÇÃO INFANTIL, ANOS INICIAIS E FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL------------------------ 5 2.1 - OBSERVAÇÕES DA GESTÃO COMO UM TODO NA EDUCAÇÃO INFANTIL, ANOS INICIAIS E FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL----------- 7 2.2 - OBSERVAÇÕES PARTICIPANTES DA FUNÇÃO DO PEDAGOGO ENQUANTO COORDENADOR E SUPERVISOR E ORIENTADOR DE…