Projetos E Praticas Pedagógica Unip

XII CICET INOVAÇÃO TECNOLÓGICA E PRODUÇÃO SUSTENTÁVEL UNIVERSIDADE PAULISTA (UNIP) Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia XII CICET- CICLO DO INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGIA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA E PRODUÇÃO SUSTENTÁVEL Entidades promotoras e comissão organizadora O evento será organizado pelo Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia – Universidade Paulista (UNIP) em Goiânia, GO. A Comissão Organizadora é composta por:      Prof. Dr. Clodoaldo Valverde –…

INDISCIPLINA Projeto sobre Indisciplina apresentado à disciplina de Projetos e Prática de Ação Pedagógica do Curso de Pedagogia da UNIP- Universidade Paulista. SUMÁRIO 1. Tema -------------------------------------------------------------------------------------------- 1 2. Justificativa ----------------------------------------------------------------------------------- 1 3. Situação-problema…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA- CAMPUS ARARAQUARA “EDUCAÇÃO DIGITAL: POLÍTICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS” ARARAQUARA –SP Novembro/2013 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA- CAMPUS ARARAQUARA “... O ensino se modifica em decorrência da sua necessária ligação com o desenvolvimento da sociedade e com as…

gerais sobre as Atividades Complementares para o curso de Farmácia, fornecendo diretrizes amplas e sugestões da Universidade Paulista (UNIP), adaptadas para contemplar os conteúdos constantes do Projeto Pedagógico do Curso. As Atividades Complementares são componentes curriculares obrigatórios constantes dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação da UNIP desde 2005, em consonância com as respectivas Diretrizes Curriculares Nacionais. São consideradas atividades…

Unidade I PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO Profa. Ma. Raquel Bokums Contextualização da disciplina  Articulação entre as atividades, que perpassam todo o curso... Introdução à Docência Observação eP j t Projeto Reflexão Prática de Ensino Integração Escola Comunidade Trajetória da Práxis Vivência no Ambiente Educativo  ...visando levar o aluno a “perceber” a educação que existe na sociedade e nos envolve. Prática de Ensino 1º Sem. –…

UNIVERSIDADE PAULISTA SEPI – SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTERATIVO ANDRÉ GUILHERME JINKNSS CASTRO PROJETO INTEGRAL MULTICIPLINAR FAP – FACULDADE DO PARÁ Belém 2011 ANDRÉ GUILHERME JINKNSS CASTRO PROJETO INTEGRAL MULTICIPLINAR FAP – FACULDADE DO PARÁ ORIENTADORA: ADNA RODRIGUES Belém 2011 RESUMO O Estabelecimento da utilidade privada do ensino é…

PROJETO: CORES E FIGURAS GEOMÉTRICAS Djounathan Qzar Silva Kiel – 1114240 Pólo - UNIP Itaquera Projeto – Tema Entendemos que a escolha do tema está intimamente relacionada com as atividades (quase que) cotidianas dos educandos. Não é difícil imaginarmos que os alunos, em suas respectivas moradias, não façam brincadeiras de pinturas com seus pais, irmãos, amigos, visinhos e demais parentes... Esta aplicação em sala de aula, observada

gerais sobre as Atividades Complementares para o curso de Farmácia, fornecendo diretrizes amplas e sugestões da Universidade Paulista (UNIP), adaptadas para contemplar os conteúdos constantes do Projeto Pedagógico do Curso. As Atividades Complementares são componentes curriculares obrigatórios constantes dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação da UNIP desde 2005, em consonância com as respectivas Diretrizes Curriculares Nacionais. São consideradas atividades…

UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP Curso de pós-graduação em Psicopedagogia Institucional. PATRICIA M. DO NASCIMENTO O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Suas contribuições para o processo de aprendizagem São Paulo 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP Curso de pós-graduação em Psicopedagogia Institucional. PATRICIA M. DO NASCIMENTO O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Suas contribuições para o processo

2014 CURSO DE ADMINISTRAÇÃO - SANTOS COORDENAÇÃO: DR. EVANDRO PRESTES GUERREIRO MANUAL DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES 2 1. APRESENTAÇÃO Caro aluno (a), As atividades complementares fazem parte da grade curricular implantada a partir de 2005 na UNIP. Compõem as Diretrizes Curriculares do curso de Administração e têm aprovação do Conselho Nacional de Educação. “São componentes curriculares que possibilitam o reconhecimento, por avaliação de habilidades, conhecimentos e competências do…