Projetos Didáticos Para Sala De Aula

dimensões teóricas e práticas do currículo. Dessa forma, articula interdisciplinarmente os conteúdos, através de procedimentos de observação, reflexão, docência supervisionada, desenvolvimento de investigação da realidade, de atividades práticas e projetos de intervenção. 1.1 Dos objetivos Os objetivos do Estágio Curricular Obrigatório I são os seguintes: Conceituar estágio e sua dimensão; Reconhecer os campos de estágio e de atuação profissional; Estabelecer semelhanças e…

REFÊRENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 14 Anexo 1 - OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA 1 15 Anexo 2 - OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA 2 18 Anexo 3 - OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA 3 21 Anexo 4 - MODELO DE ENTREVISTA 24 Anexo 5 - PLANO DE AULA 1 E 2 25 Anexo 6 - PLANO DE AULA 3 27 Anexo 7 - PLANO DE AULA 4 28 Anexo 8 - AVALIAÇÃO 30 Anexo 10 – PROTOCOLO 32 IDENTIFICAÇÃO Nome do Estagiário: Ivone da Conceição dos Santos RA: 6946465890 Curso: Pedagogia Semestre:5º Ano: 2015 Início do estágio:29…

10 4. ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE .........................................16 5. OBSERVAÇÃO DAS AULAS DE MATEMÁTICA.........................................18 5.1 Diário de observação 1..........................................................................18 5.2 Diário de observação 2..........................................................................21 6. ELABORAÇÃO DO PROJETO DE ENSINO................................................24 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS....................

corpo funcional da escola. A Escola é mantida pelo Governo do estado do Ceará, registro de INEP nº 23090545 e participante do Projeto Jovem de Futuro-PJF, que tem como proposta oferecer a escolas públicas de ensino médio regular apoio técnico e financeiro para a concepção, implantação e avaliação de um plano de melhoria de qualidade na educação, também é apoiada pelo Projeto Professor Diretor de Turma (PPDT) que tem como objetivo a construção de uma escola que eduque a razão e a emoção.…

objetivo refletir sobre a relação dialógica entre a prática e teoria, como se desenvolve o ensino na sala de aula, de que maneira o professor conduz a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pelo aluno, como os alunos interagem entre si, com o professor e com o ambiente escolar e principalmente, durante as observações em sala de aula do Ensino Médio, precisou-se pensar no Projeto de Intervenção que será realizado no Estágio Supervisionado IV. A observação foi…

FACULDADE DA CIDADE DO SALVADOR LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PRISCILA DAMASCENO Artigo: “As Fragilidades do Livro Didático no Ensino da Matemática nas Séries do Fundamental 1 (1º ao 4º ano)” Salvador 2013 PRISCILA DAMASCENO Artigo: “As Fragilidades do Livro Didático no Ensino da Matemática nas Séries do Fundamental 1 (1º ao 4º ano)” Artigo apresentado à disciplina de Matemática, do curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade da Cidade do Salvador como requisito parcial

ISABEL CRISTINA CARDOSO NASCIMENTO O PROFESSOR E O ENSINO DE MATEMÁTICA: A IMPORTÂNCIA DO USO DE MATERIAIS DIDÁTICOS MANIPULÁVEIS CRUZ DAS ALMAS, 2013 ISABEL CRISTINA CARDOSO NASCIMENTO O PROFESSOR E O ENSINO DE MATEMÁTICA: A IMPORTANCIA DO USO DE MATERIAIS DIDÁTICOS MANIPULÁVEIS Trabalho de conclusão de curso de graduação em Licenciatura em Matemática, apresentado ao…

de realização do estágio. Concedente: Escola Estadual Juveníla Ferreira dos Santos. Período: 08/03/2013 a 26/07/2013. 1. Em que área você encontrou maior dificuldade? Cite os motivos. ( ) Aspectos atitudinais ( ) Aspectos didático-pedagógicos Não tive dificuldades, tive liberdade e apoio para realizar as ações 2. Considerando as exigências da concedente, os conteúdos recebidos no IFTM, foram: (X) Suficientes ( ) Insuficientes 3- Você foi bem…

apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Giselle Christina Pereira Rosa Tutor de sala: Sandra de Souza Silveira Araranguá 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO...............................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO…

Cristiano Lima Ferraz Discente: Milena S. Luz Semestre: 7º Projeto Educacional História: Passado,Realidade e atualidade Idealizadora: Milena S. Luz (UESB) Orientador: Professor Doutor Cristiano Lima Ferraz (UESB) Vitória da Conquista, 31 de outubro de 2011 Área: História: Fonte de informação: Livros didáticos de História, Questionários e entrevistas. * Descrição: O projeto levanta uma questão pertinente relacionada à disciplina História, que…