Projetos De Psicomotricidade

cultural e social. O TRABALHO COM PROJETOS Nossa proposta pedagógica compreende que a criança é sujeito de sua aprendizagem, que na sua relação com o outro, é capaz de mudar o mundo. A concepção em que nos apoiamos é o sociointeracionismo, no qual a ação pedagógica é dinamizada constantemente pelas relações que se estabelecem na sala de aula e no escolar, pelo fazer cotidiano do professor. Nessa perspectiva trabalharemos com a Pedagogia de Projetos que está em…

resulta sempre das idéias, das opções, dos saberes das pessoas que nele habitam. Portanto, o espaço de um serviço voltado para as crianças traduz a cultura da infância, a imagem da crianças, dos adultos que a organizaram; é uma poderosa mensagem do projeto educativo concebido para aquele grupo de crianças” Um espaço cercado por mesas e cadeiras enfileiradas revela que o movimento das crianças não é considerado e que as propostas estão na mão do adulto que é o único que precisa ser visto…

que com esta junção ocorra um desenvolvimento capaz de estruturar o comportamento do indivíduo, e esta estratégica pode ser utilizada em qualquer época da educação formal. Para tanto se deve fazer corretamente a ligação entre o lúdico e com a psicomotricidade, e a junção de ambas deve se encontrar através de atividades, que ofereçam para os alunos situações que os estimulam a resolver problemas, que levem as mesmas ao um nível de desafio que seja capaz de tirá-los da sua zona de…

PROJETO: “QUEM SOU EU?!” Duração: JUSTIFICATIVA: Este projeto foi idealizado por sentir a necessidade de proporcionar aos alunos um conhecimento mais amplo de si mesmo, das várias nuances do ser humano, com enfoque nas áreas cognitivas, sócio-afetiva e corporal, inseridos dentro do atual contexto sócio-histórico, e também conhecer a função da escola dentro da sociedade, os alunos ingressam na escola sem saber qual a razão porque estão sendo levados à escola, sendo que muitas vezes

ensino renovador, capaz de transformar o conhecimento em algo comum a todos, o projeto político pedagógico Carta guia de toda instituição escolar, unindo a comunidade do corpo docente da escola e sua elaboração; O profissional reflexivo, a prática educativa, reflexão sobre a prática da metodologia lúdica na educação infantil, o projeto de investigação científica acerca dos problemas educacionais e apresentação de projetos comunitários. Temas que na qualificação profissional do pedagogo…

para tentar compartilhar essas descobertas dentro do âmbito escolar, pois muitas vezes é o profissional que convive com essas descobertas. Na visão de educação, a escola vê com a mesma como parte do processo de formação humana e procura dentro dos projetos ressaltarem os direitos da criança. Vê a escola com um ambiente que respeita e crê que todo cidadão já traz consigo seu mundo imaginário, proporcionado fatores que levam a valorizar esses conhecimentos e tem a visão de sociedade…

FUNDAMENTOS DE PSICOMOTRICIDADE Profa. Maria Luísa Bissoto 1S/2015 1. Introdução 1.1 - Fundamentação Teórica A Psicomotricidade1 é uma área de investigação e de atuação profissional que, partindo do princípio de que há um paralelismo entre o desenvolvimento das funções motoras e o desenvolvimento das funções psíquicas, incluindo o intelecto, o simbolismo, a afetividade e a adaptabilidade ao meio, se propõe a facilitar o domínio dessas funções em indivíduos de diferentes idades e…

recurso para o melhor aprendizado nesta faixa etária. Através de pesquisa de campo realizada no Centro de Educação Infantil Ponte Serrada, em Joinville/SC, buscou-se conhecer na prática pedagógica como é são colocados em práticas os aspectos da psicomotricidade. Pra colher estes dados foi utilizada a pesquisa participante, que consiste em observar os fenômenos que acontecem em um determinado local, observando-se as manifestações dos sujeitos e as situações vivida, registrando-os…

FACULDADE INTEGRADO DE CAMPO MOURÃO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA. PROJETO INTEGRADOR PSICOMOTRICIDADE ANA CLAUDIA DA SILVA DEBORA MARTINS DELGADO MARIANA NARCIZO LOBO CAMPO MOURÃO 2014 Espaço-temporal ATIVIDADE 1: Por Favor! Explicar para a turma que ele dará alguns comandos, mas que só deverão ser cumpridas se for pedido “por favor”. Exemplos de comando (na tentativa…

APRESENTAÇÃO O lúdico tem sua origem na palavra “ludus” que quer dizer jogo, a palavra evoluiu levando em consideração as pesquisas em psicomotricidade, de modo que deixou de ser consideradoapenas o sentido de jogo. O lúdico faz parte da atividade humana e caracteriza-se por meio espontânea, funcional e satisfatório. Na atividade lúdica não importa somente o resultado, mas a ação, omovimento vivenciado. Ensinar com jogos e brincadeiras hoje representa ser uma tarefa muito fácil, e ao…