Projetos De Poeticas Colaborativa

.......................... 31 1.14 SAGE – Sistema de Apoio à Gestão Educacional........................................................ 32 1.15 Suporte à Implementação do Ensino Fundamental de 9 Anos................................... 33 1.16 Projeto Jovem de Futuro.............................................................................................. 34 1.17 Programa de Melhoria da Educação no Município..................................................... 35 1.18…

desse trabalho e de um projeto acadêmico para o Teatro como área de conhecimento no DEART/UFRN. À Dejardiere e Ricardo Pinto (meus anjos-da-guarda) pela amizade e assessoria. es Aos Alunos e Prof do Curso de Especialização em Ensino de Teatro pela parceria e diálogo, especialmente Ronaldo Costa, orientando e parceiro de investigações no ensino de Iluminação Cênica. Aos monitores do Laboratório de Encenação Teatral pela presença constante e apoio imprescindível. Ao grupo do Projeto…

interdependente, interativo e inter-retroativo entre o objeto de conhecimento e seu contexto, as partes e o todo, o todo e as partes, as partes entre si. Por isso, a complexidade é a união entre a unidade e a multiplicidade. Edgar Morin 5 Resumo O projeto visa promover o Letramento Visual por meio de um estudo interdisciplinar fundamentado na Abordagem Triangular e na utilização de Tecnologias Digitais. Pretende-se que o discente possa estabelecer conexões entre a arte de…

pedra com uma fina camada de nanquim colocada sobre papel e, depois, prensada. Rodrigo Mafra fez a transposição dessa técnica para a computação gráfica, dispensando o contorno dos elementos gráficos e combinando cores primárias em sua produção. Projeto gráfico e editoração eletrônica Letícia Brasileiro Maylena Clécia Didier Max Acompanhamento gráfico Maylena Clécia Copyright © 2014 – Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas – SENAD Nenhuma parte deste material poderá…

web, tornam-se possíveis ações como a utilização, o armazenamento e a recuperação, a distribuição e compartilhamento instantâneo da informação; a superação dos limites de tempo e espaço; a construção do conhecimento pelo sujeito, da aprendizagem colaborativa e cooperativa, da maior autonomia dos sujeitos no processo de aprendizagem, do relacionamento hierárquico, do processo de avaliação continuada e formativa, por meio do uso de portfólio; um maior grau de interatividade pela utilização…

de certo modo, ele já sabe mas não está podendo reconhecer como seu. Ou seja, é preciso traduzir os significados que ele dá as suas vivências para que tenha a oportunidade de ressignificá-las. Uma das maiores forças das chamadas abordagens colaborativas está no fato de que elas capacitam o cliente a criar uma nova consciência do papel significativo e crucial que pode desempenhar ao escolher a natureza e qualidade do cuidado que lhe é dispensado. Permite-lhe reconhecer-se como o melhor juiz de

Valdirene, Juliana, Sandra, Marli *Português*) Resultado das avaliações diagnósticas de matemática (Professoras Cristina, Rosana, Elaine, Deise, Jeferson) Horários do Professor Mediador e Coordenadora Simone Estudo sobre o EJA Prova Unificada Projeto Vale Sonhar (Professora Rose) Cinema vai a escola “(mostra de materiais)” Professora Sandra Ariza Plano de ensino Programa Escola da Família (Professor Sérgio) Relatório Saresp (Diretor e Vice) Currículo/ livro preto Dinâmica…

profissional: Encenadora, dramaturga e pedagogia do teatro. E-mail: crisbarreto13@yahoo.com.br Anais do Simpósio da International Brecht Society, vol.1, 2013. O primeiro experimento teórico-prático foi deflagrado, primeiramente, por meio do projeto de pesquisa, em andamento. Trouxe alguns aspectos que fossem o ponto de partida para o processo criativo. Para tanto, fiz uma “brainstorming” com ideias-força predominantes no estudo: Recepção, Espetáculo, Espectador, Cena…

Martinez Corrêa O projeto Próximo Ato foi criado em 2003, como encontro internacional sobre teatro contemporâneo. Os resultados das três primeiras edições estão disponíveis no livro Próximo Ato: Questões da Teatralidade Contemporânea (Itaú Cultural, 2008), organizado por Silvana Garcia e Fatima Saadi. A missão do Itaú Cultural de desenvolver e organizar processos, compreender as práticas culturais e gerar conhecimento sobre as artes brasileiras nos levou a direcionar o projeto…

desnecessários com a expansão das redes digitais. 46 Referências PISCITELLI, A. Ciberculturas 2.0: en la era de las máquinas inteligentes. Buenos Aires: Paidós, 2002 (Contextos). ARISTÓTELES II. Metafísica: livro 1 e 2; Ética a Nicômaco; Poética / Aristóteles; seleção de textos de José Américo Motta Pessanha. São Paulo: Abril Cultural, 1979 (Os pensadores). BARLOW, J. P. Economia de idéias. Disponível em: http://tinyurl.com/6gdscl e em http:// tinyurl.com/6krdge. Acesso em…