Projetos De Poesia

importância da poesia na escola está na sua ação formadora, pois representa um modo de ampliar o domínio da linguagem e capacita o leitor na construção do conhecimento, possibilitando ao aluno conhecer a si mesmo, o outro e, principalmente o mundo a sua volta, levando a recriação e a busca de novos sentidos que uma poesia oferece, ressaltando que a função da escola pode não ser o de formar poetas e sim tornar os alunos sensíveis, interessados e conscientes quanto ao valor da poesia.…

Apresentação do projeto Esquina no Recreart Responsável: Marcela Piva Acerbi OBJETIVO PRINCIPAL Promover e estimular a cultura na instituição Casa do Menor Dr. Ednan Dias, por meio de intervenções literárias e artes visuais. O projeto tem como objetivo estimular as discussões já produzidas dentro da casa como: valores, Estatuto da Criança e do Adolescente, formação crítica

MARCIA SANTOS ANDRADE Ensinado o Gênero Lírico através de: Poemas, poesias e músicas. VITÓRIA 2012DEBORAH ENID FURNESS DA SILVA DULCINETE CHAGAS DO NASCIMENTO GIOVANNA GARCIA PINHEIRO LILIANE PATRÍCIO DE SOUZA LEDA MARCIA SANTOS ANDRADE Ensinado o Gênero Lírico através de: Poemas, poesias e músicas. Projeto apresentado ao Curso de Letras Português/Inglês da Faculdade Saberes como…

auxiliadoradenatal.com.br da matéria.” Projeto destinado aos alunos do 4º ano sob a orientação da professora Rossânia Cecília Ribeiro Mendonça, durante o 1º trimestre de 2010. Natal/RN 2010 “O Auxiliadora, em Rede, trabalha a Educação além da matéria.” INSTITUTO MARIA AUXILIADORA NATAL/RN www.auxiliadoradenatal.com.br Professora: Rossânia Cecília Ribeiro Mendonça. Projeto: “Varal de poesia.” Tema: A função social da poesia. Disciplina: Língua Portuguesa.…

Fernando Correia Dias. Entre elas, a atriz Maria Fernanda Meireles. Morreu aos 63 anos de câncer. Cecília Meireles fundou em 1934 a primeira biblioteca infantil do Rio de Janeiro. Com seus poemas infantis, ela traz para a poesia infantil a musicalidade característica de sua poesia, explorando versos regulares, a combinação de diferentes metros, o verso livre, a aliteração, a assonância e a rima. Os poemas infantis não ficam restritos à leitura infantil, permitindo diferentes níveis de leitura.

colado acima do quadro. Comecei minha observaçao parabelizando a perofessora pela organização da sala e falei que estava ali para aprender e tambem fazer as minhas contribuiçao, falei que estava disposto a contribuir, falei que era nescessario um projeto de intervenção, ela dipos a mim ajudar, pronto deu procedimento a aula e fiquei a observar, Como de costume reuniu a turma no centro da sala fizemos a roda de conversa as crianças curisos comigo dando a enteder o que sera que ele vai…

INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA CAMPUS SÃO FRANCISCO DO SUL- IFC PROJETO DE PESQUISA ESCRITORES DA ILHA ENCANTADA EDSON AMARO DA ROSA JERUZA CRISTINA PINHEIRO SÃO FRANCISCO DO SUL 2013 EDSON AMARO DA ROSA JERUZA CRISTINA PINHEIRO PROJETO DE PESQUISA ESCRITORES DA ILHA ENCANTADA Projeto apresentado à disciplina de Língua Portuguesa do curso de Tecnólogo em Logística, como requisito parcial para aprovação na disciplina no Instituto Federal…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FRANCISCA JÔSE DO E. S. CYSNE FROTA Projeto Multidisciplinar I SOBRAL-CE 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO: SOBRAL/CE 3º SEMESTRE DO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: PROJETO MULTIDISCIPLINARI ALINE DE FÁTIMA BARBOSA SILVA - 388400 FRANCISCA JÔSE DO E. S. CYSNE FROTA-RA 364779…

COSTA PROJETO DA BIBLIOTECA CECÍLIA MEIRELES LEITURA E POESIA NA ESCOLA ROTEIRO JUSTIFICATIVA: Percebendo a importância de colaborar para que o aluno leia com domínio os diferentes gêneros e compreenda a leitura em seus diversos objetivos, proponho um trabalho de incentivo à leitura; a fim de que os alunos tenham um maior acesso á diferentes portadores de texto, especialmente literário. Neste 1º semestre, o projeto de leitura da biblioteca Cecília Meireles tem como…

Trabalho de Projeto: 1-NOME DO PROJETO: nome que escolha, coerente com o projeto 2-IDADE:faixa etária de 3,4,5anos 3-DURAÇÃO: de 1 a 3 meses aproximadamente 4-OBJETIVO: O conhecimento que o aluno irá construir.O que o professor quer que a criança aprenda ao longo do projeto 5-CONTÉUDOS-O que iremos trabalhar 6-ESTRATÉGIAS-De que forma iremos trabalhar os conteúdos 7-ETAPAS-O que será estudado e em que ordem isto vai acontecer 8-RECURSOS UTILIZADOS(materiais) 9-PRODUTO FINAL Exemplo