O LER POR PRAZER ARTIGO PIBID Salvo Automaticamente Salvo Automaticamente
POESIA: O LER POR PRAZER
RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA LICENCIANDA DO PIBID NA ESCOLA ESTADUAL JOAQUIM DE FREITAS.
Joicy Danielle Antunes Dias1 joicyd@yahoo.com.br Universidade Estadual de Montes Claros - Campus Espinosa.
RESUMO
O presente artigo consiste em um relato sobre uma das atividades do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, realizado na Escola Estadual Joaquim de Freitas, na cidade de Espinosa. O objetivo do projeto é estimular o interesse dos alunos com relação à literatura brasileira, em particular à poesia, através de atividades interessantes, significativas e dinâmicas. A proposta utilizada baseou-se no desenvolvimento de atividades que contemplassem capacidades e habilidades próprias tais como leitura, interpretação, criação, análise, debates - de maneira significativa para o próprio aluno de ensino fundamental. As atividades consistiram de oficinas lúdicas, que pudessem atribuir aos alunos à função de protagonistas das mesmas. Ao mesmo tempo, procurando estimular a curiosidade, a criatividade, a autonomia e o pensamento crítico dos alunos, dando-lhes as condições de conhecerem diversas poesias brasileiras e de criarem as suas próprias poesias.
PALAVRAS-CHAVE: PIBID; POESIA; INTERESSE; ENSINO FUNDAMENTAL.
1- INTRODUÇÃO
Através de um trabalho de observação da turma do Ensino Fundamental participante do projeto PIBID, desenvolvido no segundo semestre de 2012 na Escola Estadual Joaquim de Freitas, na cidade de Espinosa, foi observado já