Projetos De Pesquisas Na Língua Inglesa

59, n. 3 São Paulo, July/Sept. 2007. O plágio na comunidade científica O presente texto de Sonia M. R. Vasconcelos, mestra em literatura de língua inglesa e doutora no programa de Educação, Gestão e Difusão em Biociências, trata da questão do plágio em trabalhos acadêmicos. A referida autora dá uma definição do que é plágio nos países de língua inglesa, citando casos que aconteceram na comunidade científica envolvendo o plágio e de como se dá a punição para esse tipo de crime,…

Literatura, em sua 233ª reunião, realizada no dia 30 de abril de 2014, e pela Câmara de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade de Brasília. 2. DO NÚMERO DE VAGAS 2.1 – O número de vagas oferecidas consta da relação abaixo; 2.2 – Vagas específicas para candidatos residentes no país: 2.2.1 – Mestrado Acadêmico: 71 (setenta e uma) vagas 2.2.2 – Doutorado: 43 (quarenta e três) vagas 2.3 – As linhas de Pesquisa do Programa, os Eixos de Interesse e os Orientadores estão disponíveis…

HUMBERTO RAMÍREZ ORTEGA SOARES Anápolis 2010 CARLOS HUMBERTO RAMÍREZ ORTEGA SOARES UM OLHAR SOBRE A QUESTÃO DO BILIGÜISMO NO CURSO DE LETRAS DA UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SOCIOECONÔMICAS E HUMANAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS Pesquisa referente à questão do bilingüismo no curso de Letras da Universidade Estadual de Goiás, UnUCSEH, realizada para formulação do Trabalho de Conclusão do Curso. Orientadora: Prof. Ms. Ivonete Bueno dos Santos. Anápolis…

ORALIDADE DA LÍNGUA INGLESA NAS ESCOLAS PÚBLICAS2ª FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL Ana Paula Alves de Jesus RESUMO: O presente artigo tem como finalidade compreender como é possível os professores fazerem a abordagem oral da língua inglesa considerando restrições que as escolas públicas apresentam. O artigo visa também analisar estudos que mostram os possíveis meios para que o trabalho se efetive e quais são os possíveis fatores que podem contribuir para que esse objetivo não seja…

organização de eventos é bastante amplo e dinâmico e o domínio do idioma estrangeiro é um fator fundamental para a boa atuação profissional, por ser muito freqüente a utilização de jargões e expressões da língua inglesa. Num mundo globalizado como estamos vivendo, comunicar-se em várias línguas se tornou uma exigência mínima, portanto o aprendizado de inglês tornou-se uma condição “sine qua non” e não mais um diferencial. Esta proposta de Módulo de Inglês Instrumental tem por…

FACULDADES ALFREDO NASSER DEPARTAMENTO DE LETRAS CURSO DE LETRAS O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO CURSO DE GRADUAÇÃO DE LETRAS DA UNIFAN Acadêmica Hellen Dias Rodrigues Professora Orientadora Telma Aparecida Teles Martins Aparecida de Goiânia 2004 UNIFAN – UNIÃO DAS FACULDADES ALFREDO NASSER DEPARTAMENTO DE LETRAS CURSO DE LETRAS O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO CURSO DE GRADUAÇÃO DE LETRAS DA UNIFAN Monografia apresentada à Banca…

Tema: A Aprendizagem da Língua Estrangeira no Ensino Fundamental Título: O papel do professor como mediador da aprendizagem da língua estrangeira Inglês no segundo ciclo do ensino fundamental. 1. INTRODUÇÃO Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais o crescimento da economia, da industrialização e das novas tecnologias, frente às mudanças no mundo do trabalho e no contexto das novas visões organizacionais coloca em evidência a necessidade da aprendizagem em língua estrangeira a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO EDUCACIONAL A DISTÂNCIA CURSO: LETRAS DISCIPLINAS NORTEADORAS: LINGUA INGLESA II E MORFOLOGIA FLAVIA ASSUNÇÃO DE MORAES ZANCHETTA – RA: 9608518509 JOCELI DOS SANTOS – RA: 9675486965 MARISA ANTUNES DE CAMARGO – RA: 8520920458 Tutor: Rodrigo Pereira Araujo Pilar do Sul/ Maio 2015 INTRODUÇÃO O presente projeto tem por objetivo analisar os “erros” na escrita dos alunos do 7º ano e destacar a importância do docente em dar muita atenção

empresas principalmente as de grande e médio porte, possuem filiais e clientes em diversas partes do mundo, os candidatos às vagas dessas empresas precisam ter um conhecimento da língua inglesa, para poderem ter alguma chance de conquistar a vaga. Temos que saber que dentro de seu país cada pessoa estará falando a sua língua nativa. Porém na sociedade global, que é onde possui a fonte de informação e de conhecimento, exige uma comunicação só. Quem não adotar essa linguagem, estará…

Projeto Interdisciplinar Quadrinhos na Escola: uma maneira divertida de aprender! Autores: Adeildo Malaquias Lins Junior Rogeria de Lima S. M. Lins Público alvo: alunos do 6° ao 9° ano do Ginásio Municipal dos Palmares/PE Duração: Cinco semanas Ano: 2013 Introdução Há milhares de anos os homens das cavernas contavam suas histórias através de desenhos feitos nas paredes das rochas nas grutas onde viviam, a partir dessas