Projetos De Pesquisa Para A Eja

MULHERES E EJA: O QUE ELAS BUSCAM? Amina Ciandra Oro 1 Rosa Cristiana S. Weschenfelder 2 Nilda Stecanela 3 Resumo Este artigo tem por objetivo apresentar os resultados da pesquisa “Mulheres e EJA: o que elas buscam?” realizada no âmbito do curso de extensão: Escola e pesquisa: um encontro possível, vinculado ao programa Nossa Escola Pesquisa sua Opinião (NEPSO). Com o intuito de analisar e compreender as relações existentes entre as questões de gênero e a Educação de Jovens e Adultos…

de ensino e aprendizagem através do desenvolvimento de um planejamento, juntamente com seus demais itens, voltados para a elaboração de uma projeto com base na situação problema diagnosticada através da pesquisa de campo. Para elaborar o projeto proposto na disciplina de Didática I orientado pela professora Janeta Fassini Alves visitou-se uma turma da EJA de alfabetização de uma Escola Pública localiza-se no bairro Primeiro de Maio no município de Farroupilha/RS. São objetivos…

mas a Escola busca ainda ampliar cada vez mais o número de organizações envolvidas no projeto. A Revista Ciências do Trabalho é a primeira publicação da Escola DIEESE. De caráter híbrido, traz as demandas da comunidade acadêmica e, ao mesmo tempo, outros textos que repercutem tanto nas pesquisas realizadas no DIEESE como no direcionamento dos debates da Escola.O trabalho com Ciências Humanas e Naturais na EJA Todas as disciplinas merecem atenção do professor e são fundamentais para…

Projeto: Viva a Cultura Popular Nordestina!!!! A cultura popular nordestina é muito rica e as festas juninas canalizam boa parte destas manifestações. A Bahia possui longa tradição, especialmente na festa de São João: comidas, danças, músicas, brincadeiras que todos já vivenciaram e se transformaram em patrimônio cultural e afetivo na história de vida da maioria dos nossos alunos, muitos oriundos de cidades do interior. Nesta perspectiva, o projeto “Viva a Cultura Popular Nordestina”,…

DO Lúdico NA EDUCAÇÃO de jovens e adultos Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso I (TCC I), como requisito parcial para obtenção do Grau de Graduação no Curso de Pedagogia, orientado pela professora Doutora Terezinha Bazé de Lima. MUNIQUE – BY 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1. DISCIPLINA: 1.2. TITULO DO PROJETO: A importância do Lúdico na…

RELATÓRIO DE CONCLUSÃO DA DISCIPLINA PROCESSOS METODOLÓGIOS EM EJA Fevereiro/2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UFMA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS – CCSO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO I CURSO DE PEDAGOGIA VAGNER MORAIS DOS SANTOS - 2009016079 RELATÓRIO DE CONCLUSÃO DA DISCIPLINA PROCESSOS METODOLÓGIOS EM EJA Relatório apresentado à disciplina: Processos Metodológicos em EJA do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Maranhão ministrada

| | |Perfil dos Educandos da EJA.................................................................................... |06 | |Objetivos, Conteúdos e Propostas Pedagógicas das Diretrizes Curriculares para a | | |EJA.........................................................................................................................

[pic] INTRODUÇÃO A pesquisa tem como objetivo investigar em que medida os professores da Educação de Jovens e Adultos desenvolvem práticas pedagógicas voltadas para a inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais. Assim teremos breves considerações atinentes à inclusão dos alunos com NEE na educação de jovens e adultos de forma a justificar o trabalho a metodologia e os resultados que possam advir na sua realização. Em toda abordagem sobre…

Maria Aparecida da Silva Shirleide Pereira da Silva Cruz Professora Orientadora Lorena Machado de Lima Tutora Orientadora PROJETO DE INTERVENÇÃO BRASÍLIA, DF Abril/2014 2 SILVA, Maria Aparecida da Universidade de Brasília Faculdade de Educação – UAB/UnB/MEC/SECADI. II Curso de Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania, com Ênfase em EJA/ 2013-2014. Projeto de Intervenção Local: Ação prevenção e cidadania na Educação de Jovens e Adultos. Centro Educacional 1, Riacho…

giovannicmiranda@yahoo.com.br Greisse Castro greissecastro@yahoo.com.br Seção Local: Belo Horizonte O Saber do Aluno e o Ensino de Geografia na EJA: conflitos e possibilidades da prática docente Material necessário: Data-show e papel ofício A4 para os inscritos Resumo Tendo em vista a multiplicidade de fatores que influenciam os processos do ensino-aprendizagem na EJA, faz-se necessário estabelecer um dialógo entre os sujeitos destas práticas. Dessa forma, na oficina proposta,…