Projetos De Pedagogia

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Identificação Nome: FABIANA MURARI DE FREITAS RU: 691016 1 TEMA O estudo do TDAH no processo ensino aprendizado. 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA As dificuldades do ensino aprendizado relacionados com o TDAH e suas consequências nas escolas atuais. 2 .PROBLEMATIZAÇÃO A pesquisa pretende verificar as dificuldades de aprendizagem que mais se apresentam no processo de alfabetização, como: dificuldade de concentração e a…

Atividades que são importantes ser desenvolvidas com crianças de maternal. Cristiane Patrício Surkamp Professora: Albani Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (Turma 0413) 28-11-2013 RESUMO A base teórica da pesquisa buscou nos textos disponíveis o histórico as principais concepções da criança de educação infantil e o papel do brincar, do brinquedo e da brincadeira no cotidiano das crianças da educação infantil atual. O…

Projeto: Leitura, base da aprendizagem Objetivos gerais No intuito de desenvolver o habito e o prazer da leitura oferecendo oportunidades variadas, leitura não apenas de textos escritos, mas a própria e interpretação do mundo em que a criança está inserida. Objetivos específicos O acesso a diferentes tipos de textos, mesmo bem antes da alfabetização, permitira a criança capacidade de ler. Anos Berçário II, Maternais I e II e Jardins I e II. Públicos envolvidos e suas funções Professor e

Projeto: “Ler faz parte do aprender” 1. JUSTIFICATIVA Ensinar, a cada dia que passa se torna uma tarefa difícil. Vemos que com o passar dos dias nossos alunos estão mais desinteressados com a aprendizagem e principalmente com a leitura. Por outro lado, vemos que cada vez mais as avaliações externas nos cobram resultados, sempre baseados na questão de que todos os alunos devem se tornar grandes e bons leitores. Pensando nestas questões concluímos que se faz necessário a realização de…

1 – TEMA 1.1 – ANTECEDENTES A escolha deste tema foi tarefa fácil, pois já atuo há três anos em instituição particular. Entendo que a creche é muito importante, partindo da premissa que este é o lugar (depois do núcleo familiar), onde a criança amplia seu universo social. Assim, durante esse período, atuando com a criança de 0 a 3 anos, e com profissionais envolvidos em seus cuidados, pude observar quão variadas são as concepções de ação educativa na creche. Nesse período várias…

de Varginha/MG Varginha 2010 MARCELL CRISPIM CONTAMINAÇÃO ALIMENTAR: uma pesquisa bacteriológica e parasitária em alimentos preparados e fornecidos em restaurantes do município de Varginha/MG Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de Biomedicina do centro Universitário do Sul de Minas Gerais - UNIS/MG como requisito para obtenção de crédito na disciplina de TCC-1 ministrada pela Profª Terezinha Richartz Varginha 2010 1…

a memória e a imaginação. Amadurecem também algumas capacidades de socialização por meio da interação, da utilização e da experimentação de regras e papéis sociais.Através deste estudo compreendemos a importância do seu método para o avanço da pedagogia, valorizando suas idéias e pensamentos. BRINCADEIRAS EDUCAÇÃO INFANTIL (0-5 ANOS) Teatro com fantoches- As brincadeiras com fantoches permitem que a criança desenvolva a expressão oral e artística, pois os bonecos levam a criança…

AS CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA DE PROJETOS NO ÂMBITO ESCOLAR Roviane Oliveira Santana (autora) RESUMO: Este artigo busca abordar as contribuições da pedagogia de projetos no espaço escolar, tendo em vista que as práticas tradicionais de ensino não dão mais conta da dinâmica educacional e das novas demandas surgidas pelas constantes transformações socioculturais e avanços tecnológicos, rumo ao processo de globalização. Dessa forma, o processo de ensino e aprendizagem deve consistir…

Curso Pedagogia - Anhanguera Textos : Projeto : uma nova cultura de aprendizagem – Almeida, M.E.Boncini Integração das tecnologias na educação – Prado, Maria Elisabete Brisola Brito A prática pedagógica por meio do desenvolvimento de projetos é uma forma de conceber educação que envolve o aluno, o professor, os recursos disponíveis, inclusive as novas tecnologias, e todas as interações que se estabelecem nesse ambiente, denominado ambiente de aprendizagem. Este ambiente é…

PADRÃO CURSO DE PEDAGOGIA DIREÇÃO PEDAGOGICA COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA : ELABORAÇÃO E CRIAÇÃO Ms.José Mariano Lopes Fonseca Professor: Ms.André Luiz Ribeiro Justino Apoio: Ms.Dóris de Fátima Reis Mendes Dra.Alaírdes Maria Ferreira Rocha : Professor responsável: Professor: Ms.André Luiz Ribeiro Justino PROJETO DO GEECCTP GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO, CIÊNCIA COMO CULTURA E TEORIAS PEDAGÓGICAS. GOIÂNIA 2014/2 FACULDADE PADRÃO CURSO DE PEDAGOGIA…