Estagio supervisionado 1

FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA CURSO DE PEDAGOGIA CRISTINA PAIXÃO FERREIRA REIS MESSIANE CRISTINA DIAS DA GAMA PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I BELÉM 2013 CRISTINA PAIXÃO FERREIRA REIS MESSIANE CRISTINA DIAS DA GAMA PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Projeto de Estágio I apresentado à disciplina Estágio Supervisionado I do curso de pedagogia da Faculdade Ipiranga, turma PLPN 15, como requisito para avaliação, orientado pelo Profª Josineide Reinaldo. BELÉM 2013 CRISTINA PAIXÃO FERREIRA REIS MESSIANE CRISTINA DIAS DA GAMA PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Data: ­­­­­­­­­­­­­­­____/___/____ Nota: ___­­­­­­­­________ _______________________________ Avaliadora: Profª. Josineide Reinaldo BELÉM 2013 SUMÁRIO 1. JUSTIFICATIVA 2. OBJETIVOS 01 02 2.1 OBJETIVOS GERAIS 02 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 02 3. PÚBLICO ALVO 02 4. METODOLOGIA 03 5. RECURSOS 04 5.1 HUMANOS 04 5.2 MATERIAIS 04 6. AVALIAÇÃO 7. CRONOGRAMA 7.1 CRONOGRAMA DE OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA 8. REFERÊNCIAS

Projeto apresentado ao curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, como requisito de avaliação da Disciplina Fundamentos Teórico da Prática Pedagógico I, orientado pela Profª. Nádia Fernanda Barbosa Ribeiro. São Félix do Xingu – Pará 2013 CENTRO TÉCNICO E ACADÊMICO DO PARÁ - CETAP TATIANA DA SILVA BESSA RELATÓRIO DO ESTÁGIO FUNDAMENTOS TEÓRICOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA I Avaliado por: …

Primeiramente a Deus que tem me capacitado e orientado constantemente em minhas ações como educadora, mãe, mulher, aluna e cidadã. Ao meu marido e filha por sua compreensão e ajuda em momentos tão importantes para minha formação profissional. A todos os professores da UNIGRAN – Universidade de Grande Dourados por sua dedicação aos alunos, às correções das atividades e ao conteúdo ministrado. Aos meus pais por sua paciência e pela forma maravilhosa que me educaram. A toda a equipe da…

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA RELATÓRIO AVALIATIVO OBSERVAÇÃO NA PRÁTICA DOCENTE ACADÊMICOS: ANA PAULA FÉLIX ANGÉLICA DA SILVA LIMA DO NASCIMENTO LÉTICIA DA SILVA GOMES PIABETÁ - MAGÉ RIO DE JANEIRO 2011/ 1° PERÍODO FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PESQUISA E PRÁTICA…

Instituição de Ensino Superior do Brasil Curso: Pedagogia A Disciplina: Elaboração de Projeto Cantanhede-Maranhão Tema: Educação Infantil Sub-Tema: Projeto da Educação Infantil do Município de Cantanhede. Professor: Francisco Sebastião …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA Joselaine Francisca Matiazzi Nascimento TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Americana / SP 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO SUPERIOR…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA A EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA NAIRA BARBOSA DE SOUSA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CAROLINA-MA 2012 NAIRA BARBOSA DE SOUSA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado à disciplina Estágio Curricular Supervisionado na Educação Infantil do Curso de Licenciatura em Pedagogia, como requisito de…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL TAUBATÉ – SP 2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Educação Infantil. TAUBATÉ – SP 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação do…

1. INTRODUÇÃO O estágio em educação infantil é relevante, pois é através dele que o formando em pedagogia estabelece relação entre a teoria e prática, bem como oferece a oportunidade de conhecer e analisar a atuação do profissional de Educação Infantil em sua ação pedagógica. Além de elaborar, executar, e avaliar um projeto de intervenção pedagógica, que contribui significativamente para formação do estudante de pedagogia, ao estabelecer o processo de ação – reflexão – ação (Vásquez;…

Introdução: As investigações referentes a UTA Infância e Ludicidade, visa os conhecimentos e pesquisas elaboradas pelas alunas de pedagogia e implantadas no presente portifólio. E nesta etapa que o futuro educador ou pedagogo poderá relacionar a teoria com a prática sem medo de errar, consciente de que cada individuo é singular, constituído de uma identidade única, determinada pelos valores, crenças, hábitos, saberes, padrões de conduta, trajetória peculiar e…