Projetos De Orientação Profissional Para Estudantes

SENSU” AVM FACULADE INTEGRADA ENEM: UMA PERSPECTIVA PROFISSIONAL Por: Silvane Friebel Orientador(a): Dayana Pereira Trindade Brasília - DF 2011 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES CURSOS DE PÓS GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULADE INTEGRADA ENEM: UMA PERSPECTIVA PROFISSIONAL Apresentação de monografia à AVM Faculdade Integrada – Universidade Candido Mendes como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em Orientação Educacional. Por: Silvane Friebel …

Ensino de Projeto de Arquitetura e Urbanismo PRÁ COMEÇO DE CONVERSA. Em minha concepção é muito difícil falar do ensino de qualquer aspecto da arquitetura e urbanismo que não considere o todo. Creio que o que ensinamos seja “arquitetura e urbanismo” e, unicamente por uma ação facilitadora, o fazemos através de recortes da visão global. Não acredito em um curso onde se pretenda formar um arquiteto de edifícios, de interiores, um planejador urbano, um construtor ou qualquer outra área.…

117 .......................................................................... ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL E PLANEJAMENTO DE CARREIRA PARA UNIVERSITÁRIOS Vanderlei Brasil1 Camila Felipe2 Mariana Macedo Nora2 Raquel Favretto2 RESUMO O universo relativo ao trabalho tem sofrido um conjunto de alterações profudamente significativas, tanto no âmbito da atuação quanto no âmbito da formação. A situação de trabalhos contínuos e invariáveis tem gradativamente perdido espaço para situações…

Manual de Orientação do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) Faculdade Ciências da Vida Sete Lagoas 2009 2 1 DISPOSIÇÕES GERAIS O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), ou monografia consiste numa atividade curricular obrigatória para a colação de grau. O TCC se constitui em um exercício acadêmico que propicia ao aluno uma iniciação à pesquisa. O TCC está voltado ao desenvolvimento de habilidades e competências necessárias à capacidade de organização e de elaboração…

ligadas à escolha profissional, às expectativas de realização pessoal e sucesso profissional geradas pelos cursos, às dificuldades de adaptação à vida universitária eà estrutura curricular. São apresentadas recomendações de providências que possam afetar as motivações e atitudes dos alunos. "Não era bem isto o que eu esperava da Universidade". Com esta frase a Profª Maria Alves Bruns, do Setor de Educação da FFCLRP, intitula sua Tese de Doutorado sobre escolhas profissionais de…

PROJETO DE ORIENTAÇÃO VOCACIONAL E EDUCACIONAL OBJETIVOS GERAIS DO PROJETO Orientar estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental, oferecendo-lhes, uma visão global sobre o mundo do trabalho, formação profissional, e áreas de trabalho, considerando seus interesses, valores, habilidades (aspirações) e seus limites (possibilidades). OBJETIVOS ESPECÍFICOS Possibilitar ao aluno conhecer as alternativas de ingresso ao nível técnico e superior; Contribuir para a reflexão do…

Reorientação profissional Tem em vista a necessidade de orientar os jovem que procuram uma profissão satisfatória, e assim foi desenvolvido um programa o qual poderia ajuda-lo a sua escolha para que pudessem perceber a realidade e diferença do que esperavam em sua profissão escolhida, devido a um alto índice de desistência em escolas e universidades federais por se preocuparem mais com status passando em um curso superior na federal do que em uma realização em uma futura carreira…

na Resolução CNE/CP 2, de 19 de fevereiro de 2002 que tratam das 400 (quatrocentas) horas de Prática como Componente Curricular para a formação docente e, considerando as Normas Gerais de Graduação da Universidade Estadual do Maranhão – UEMA e o Projeto Político Pedagógico do Curso de Pedagogia, defendemos que a Prática é o próprio modo como as coisas vão sendo feitas cujo conteúdo é atravessado por uma teoria. Assim a realidade é um movimento constituído pela prática e pela teoria como momentos

Exclusão de estudantes com deficiência e/ou problemas familiares; • Falta de formação dos profissionais de educação para promover a inclusão; • Falta de infra-estrutura e material adequados nas escolas. Os professores não podem realizar atividades diferentes sem material e apoio do governo, particularmente nas escolas do interior; • Conformismo da comunidade escolar/falta de participação dos pais na escola • Excesso de alunos em sala de aula; • Insegurança dos…

exemplificar as dificuldades, aprendizados e experiências obtidas. O relatório consistirá na apresentação do estágio com um profissional liberal na cidade de Sete Lagoas, durante o período de julho a novembro de 2010. 2 - Objetivo Relatar as atividades vivenciadas durante o estágio, evidenciando as experiências profissionais, práticas e o aprendizado obtido. Destacar a importância do estágio na formação do universitário e da…