Projetos deos cincos sentidos

UNIVERSIDADE PAULISTA EXPLORANDO OS CINCO SENTIDOS COLETIVAMENTE PORTO ALEGRE 2012 PROJETO CINCO SENTIDOS 1. TEMA Explorando os cinco sentidos coletivamente 2. JUSTIFICATIVA Tendo em vista a importância estimulação dos cinco sentidos da criança e sabendo que é neste espaço escolar que ela inicia o exercício de suas habilidades, propomos esse projeto para que, estimuladas, descubram espontaneamente diferentes sensações. A criança de 1,5 a 2 anos está no estádio sensório-motor, no qual a construção de conhecimento se dá principalmente através dos sentidos e aperfeiçoamento dos esquemas motores dentro do contexto da ausência de inteligência representativa (específica do estádio simbólico, de 2 a 7 anos). Considerando que é sensorialmente que a criança explora o mundo ao seu redor, por que não estimulá-la ainda mais, instigando sua curiosidade e potencializando atitudes intencionais? As crianças comunicam-se pelos sentidos naturalmente. Desde muito cedo reconhecem cheiros e revelam preferências gustativas, por exemplo. Portanto, o trabalho proposto nesse projeto visa estimular as habilidades físicas, motoras e perceptivas das crianças, possibilitando o “aprender a aprender” conhecendo a si próprio e o meio que lhe cerca. 3. SITUAÇÃO PROBLEMA “Nos primeiros anos de vida, o contato com o mundo permite à criança construir conhecimentos práticos sobre seu entorno, relacionados à sua capacidade de…

Projeto Educação Infantil 1. Tema: Explorando os Cinco Sentidos 2. Objetivos Objetivos conceituais: Identificar os cinco sentidos do nosso corpo; Reconhecer os órgãos responsáveis por cada sentido; Identificar diversos aromas; Conhecer as diferentes texturas; Distinguir os diferentes sabores; Reconhecer os sons de alguns instrumentos. Objetivos procedimentais: Construir noções de tempo; Perceber a importância da higiene; Confeccionar um mascote. Objetivos…

Projeto: Primeiras sensações 1. Resumo O ser humano tem cinco sentidos: audição, olfato, tato, paladar e visão, são eles que nos garantem a percepção do ambiente em que estamos inseridos, reconhecendo tudo que está ao nosso redor e nos garantindo a sobrevivência. Para que os sentidos exerçam suas funções é necessário que as informações captadas cheguem ao nosso cérebro, onde ocorre a interpretação dos dados. Assim o ambiente estimulador, integrado a estímulos afetivos, físicos…

Projeto natureza e sociedade Introdução O uso dos cinco sentidos do corpo humano é a temática central desta aula. Mas, abordaremos também o prazer que a escuta dos contos de fadas causa nos pequenos leitores. Além disso, abordaremos as diferentes versões da história de Chapeuzinho Vermelho. Justificativa Escolhemos este tema, pois é de extrema importância para as crianças desenvolverem e compreenderem os cincos sentidos do corpo humano. Com o desenvolvimento do projeto…

Título: Percebendo o mundo por meio dos cinco sentidos. Justificativa: Por meio dos cinco sentidos o ser humano conhece e reconhece as coisas, o ambiente e pessoas que o cercam. Eles são utilizados em todos os momentos da nossa vida e nem sempre percebemos toda a importância de tê-los e conhecê-los. Neste projeto incentivaremos a aquisição do autoconhecimento referente aos cinco sentidos aguçando a curiosidade natural da criança, de maneira lúdica para construção de conhecimentos…

PROJETO: Entrando no mundo das sensações! “Brincando e aprendendo com texturas, cores e órgãos dos sentidos”. Justificativa: Nos primeiros anos de vida, as crianças estão imersas no universo das imagens e sensações. Começam a perceber que podem agir sobre papéis, provocando mudanças e produzindo algo para ser visto. O projeto “Brincando e aprendendo com texturas, cores e órgãos dos sentidos”, parte do princípio que, através da exploração de diferentes materiais, os pequenos…

Escala 1:125 (lê-se um por cento e vinte e cinco) Essa escala é pouco usada, pois proporciona ao projeto uma redução muito acentuada, não permitindo a visualização perfeita de detalhes. Nela, a cada cinco metros de parede no sentido horizontal, equivale no projeto um traçado de quatro centímetros, ou a cada dois metros e meio, a equivalência é de dois centímetros. - Escala 1:100 (lê-se um por cem) Essa escala também é pouco utilizada, mais podemos vê-la em alguns projetos…

CAIXAS E MAIS CAIXAS Nome do Projeto: Caixas e mais Caixas... Turma: Alunos da Educação Infantil Professoras: Coordenadora pedagógica: Justificativa: Sabemos que na primeira infância as crianças iniciam o conhecimento sobre o mundo por meio da curiosidade em relação ao que está a sua volta, do movimento, da imitação, da brincadeira e essencialmente por meio dos cinco sentidos. Por isso, idealizamos a realização desse projeto com a intenção de propiciar a ampliação do repertório…

Escala 1:125 (lê-se um por cento e vinte e cinco) Essa escala é pouco usada, pois proporciona ao projeto uma redução muito acentuada, não permitindo a visualização perfeita de detalhes. Nela, a cada cinco metros de parede no sentido horizontal, equivale no projeto um traçado de quatro centímetros, ou a cada dois metros e meio, a equivalência é de dois centímetros. - Escala 1:100 (lê-se um por cem) Essa escala também é pouco utilizada, mais podemos vê-la em alguns projetos…

PROJETO: DESCOBRINDO O CORPO ATRAVÉS DOS CINCO SENTIDOS Fernanda Luiza Welter POLO ITAIPULÂNDIA 2014 JUSTIFICATIVA Observando a importância de as crianças aprenderem e aprofundar mais sobre o tema. Nós professores devemos estimular a criança a conhecer seu próprio corpo num todo e através do mesmo explorar os cinco sentidos de forma diversificada, para desenvolver a inteligência num ambiente rico e desafiador. Objetivo Geral:Reconhecer seu próprio corpo e suas…