Projeto Social Futsal

[pic] JOVEM SEP Projeto de Inclusão Social da Sociedade Esportiva Pomerana JUSTIFICATIVA O Esporte não é apenas competição, ele vai muito além das disputas dentro dos estádios e ginásios. Cada vez mais cresce a importância do Esporte como ferramenta de inclusão social. Os adolescentes atualmente é o grupo mais vulnerável ao contato com as drogas. A guerra ao narcotráfico pode ser conquistada, ainda mais forte, através da cultura, da educação, do lazer e do esporte.

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA NTERATIVA FABIANO SOUZA SANTANA - RA - 1203104 PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM I Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos SÃO PAULO 2012 FABIANO SOUZA SANTANA - RA - 1203104 PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM I EMPRESA BRASILEIRA DE CORREIOS E TELÉGRAFOS Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM, apresentado como um dos prérequisitos para aprovação do 1º Bimestre, no Curso Superior de Formação Tecnológica em Processos…

aluno e professor. O aluno enquanto indivíduo consciente de seu papel no mundo que o cerca estabelecendo o convívio entre aluno e professor diante de circunstância onde possa auxiliar de maneira clara e estabelecer ralações sociais e intrísecas, maduras e pautadas no convívio social saudável, amistoso e solidário. A educação física escolar tem como finalidade a integração nas atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os alunos reconhecendo e…

que superaram obstáculos e tropeços na vida, mas que não desistiram jamais dos seus objetivos. Pessoas que ao longo da história de vida puderam realizar, mesmo com dificuldades, projetos de identidade esportiva e cultural; que em nenhum momento tiveram receio do que poderia acontecer no bom ou mau andamento do projeto. Sabiam que iam ter dificuldades, mas com sacrifício e determinação puderam superar todos esses problemas. Fiquei bastante feliz também com a “performance” desses…

partida, as premissas gerais do processo pedagógico. Nesta perspectiva, e tendo como referencia um projeto político-pedagogico fundado na busca de uma sociedade mais igualitária, que implica na apropriação, por parte dos Educando, de uma compreensão critica da realidade e de meios para atuar sobre a mesma, a disciplina tem como objetivos gerais, os seguintes: * Desenvolver a formação pessoal e social por meio da disciplina. Estimulando através de atividades motoras, rítmicas, pré –…

idosos e a família em situação de vulnerabilidade social através do esporte educacional, dando ênfase ao desenvolvimento e a formação do cidadão para a prática do bem comum, solidário e participativo. Apresentação A União de Amparo a Comunidade de Escolas Públicas – UACEP, Organização Não Governamental, fundada em 2007, no bairro de Aparecida, Santos - SP surgiu com a finalidade de trabalhar com crianças e adolescentes em situação de risco social e suas famílias, proporcionando…

PNAISH - PROJETO SAÚDE DO HOMEM: IMPLEMENTAÇÃO E FORTALECIMENTO DA POLÍTICA NACIONAL DE ATENÇÃO INTEGRAL À SAÚDE DO HOMEM NO MUNICÍPIO DE MONTE DO CARMO - TO 2.1 TERRITÓRIO DE ATUAÇÃO DO PNAISH Área de Atuação Município / Bairro Equipes de Saúde da Família (Nome da Unidade e Nº do SCNES) População Estimada Centro Unidade de Saúde da Família Monte Do Carmo/CNES: 317991 Equipe 01 e 02 3.601 2.2 ÁREAS DE APOIO DOS PROFISSIONAIS DO PNAISH Área de Apoio Ocupação Nome do…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Curso Licenciatura em Educação Física Disciplina Ginástica Geral Professora Responsável Maria Cecília Lieth B Soares Título do Projeto "A Ginástica vai à escola” Alunos do grupo Keila Mara Mendes de Oliveira Data início do Projeto 14/04/2012 Data término do Projeto 10/06/2012 A escola estadual de ensino fundamental e médio da cidade de Indaiabira fica situada numa região onde não tem muitas condições, com o…

....................................................05 AVALIAÇÃO DO PROJETO........................................................................................06 METODOLOGIA............................................................................................................07 CONCLUSÃO.................................................................................................................13 Projeto superando desafios "Deficiente" é aquele que não consegue…

jesuítas foram os principais educadores que quase todo o período colonial, atuando, aqui no Brasil, de 1549 a 1759. No contexto de uma sociedade de economia agrário-exportadora-dependente, explorada pela Metrópole, a educação não era considerada um valor social importante. A tarefa educativa estava voltada para a catequese e instrução dos indígenas, mas, para a elite colonial, outro tipo de educação era oferecido. O plano de instrução era consubstanciado no Ratio Studiorum, cujo ideal…