Projeto Social De Oficinas De Pintura

PROJETO “CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA DO ENSINO DA ARTE NO NIVEL FUNDAMENTAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE TERESINA” "Toda a arte de ensinar é apenas a arte de acordar a curiosidade natural nas mentes jovens, com o propósito de serem satisfeitas mais tarde" (Anatole France) ÍNDICE Introdução…

resultados com a utilização deste plano de intervenção na sua escola. SUMÁRIO TÓPICO ASSUNTO PÁGINA Introdução Apresentação 1 Retomando conceitos 2 Mobilizando a escola 3 Diagnosticando a realidade 4 Construindo um projeto coletivo 5 Definindo ações 6 Conclusão INTRODUÇÃO Para refletir Era uma vez uma escola (que pode ser qualquer uma das escolas existentes no Município) que vivia sua rotina,…

Presencial Conectado graduação em serviço social Sistema de Ensino Presencial Conectado graduação em serviço social gabriella correia oliveira fraga gabriella correia oliveira fraga CRIANÇAS INVISIVEIS: BILÚ E JOÃO CRIANÇAS INVISIVEIS: BILÚ E JOÃO Votorantim 2012 Votorantim 2012 gabriella correia oliveira fraga gabriella correia oliveira fraga CRIANÇAS INVISIVEIS: BILÚ E JOÃO CRIANÇAS INVISIVEIS: BILÚ E JOÃO Trabalho de Serviço Social........…

MOSTRA DE CULTURA AFRO Projeto: “Uma Educação Sem Cor e Sem Raça”. Alcídia Maria Costa Sá Neta “Eu tenho um sonho. O sonho de ver meus filhos julgados por sua personalidade, não pela cor de sua pele”. Martin Luther King Projeto: Uma Educação Sem Cor e Sem Raça Escola: Centro Educacional Nossa Senhora de Nazaré - CENAZA Ano(s): Fundamental I e II e Ensino Médio Local do Evento: CENAZA Data: 05 a 14 de Novembro Culminância: 14 de Novembro Característica: Projeto…

INTRODUÇÃO O objetivo no estagio básico I é possibilitar o aluno à visitação em instituição que desenvolvem projetos, ações ou serviços em saúde mental. Consolidando um espaço para a construção de habilidades profissionais; outro objetivo é possibilitar a discurssão de políticas públicas destinadas às pessoas em sofrimento psíquico refletindo sobre autonomia e cidadania. Este relatório é referente a uma visita feita no Centro de Atenção Psicossocial – CAPS Silvério…

de expressão artística com a proposta de abrigar e promover projetos de vivências, criação, formação e difusão artística em todas as áreas de criação. Nesta proposta, a LUNÁTICA trabalha com a missão de colocar projetos, talentos e pessoas em constante movimento, comunicação e de ser um espaço permanente de exercício da criatividade. Na trilha da arte para a infância, a Companhia desenvolveu, em 2007, o projeto musical “Osquindô”, projeto que originou desdobramentos significantes,…

o Parecer CNE/CP n 5/2005, o estgio supervisionado ... proporciona ao estagirio uma reflexo contextualizada conferindo-lhe condies para que se forme como autor de sua prtica por meio da vivncia institucional sistemtica, intencional norteada pelo projeto pedaggico da instituio formadora e da unidade campo de estgio. Portanto o estagio proporciona ao professor especialista a experincia e o aprendizado necessrio para que ele possa atuar de forma mais responsvel. Gerais Possibilitar ao…

Assistente Social, Psicólogo e Educadores, e com várias entidades e, segundo as propostas do Projeto veio como meio de intervir, através da arte, reforçar e combater ao uso de drogas entre os Adolescentes. “Temos aqui em Porto Velho o COMAD – Conselho Municipal Antidrogas, que pode vir a ser um dos principais aliados neste projeto. Portanto para aprovação deste projeto antes foi avaliado e aprovado pelo CDCA Centro de Defesa da Criança e do Adolescente e pela Prefeitura de Porto…

pessoas que estão envelhecendo, inclusive as que são frágeis, fisicamente incapacitadas e que requerem cuidados. O termo “saúde” refere-se ao bem-estar físico, mental e social, como definido pela Organização Mundial da Saúde. Por isso, em um projeto de envelhecimento ativo, as políticas e programas que promovem saúde mental e relações sociais são tão importantes quanto aquelas que melhoram as condições físicas de saúde. 1 Políticas, ações e serviços para o envelhecimento ativo 1.1…

Histórico da Bauhaus A escola fundada por Gropius em Weimar em 1919, surgiu da fusão da Escola do Grão-Duque para Artes Plásticas com a Kunstgewerbershule. A maior parte dos trabalhos feitos pelos alunos nas aulas-oficinas foi vendida durante a Segunda Guerra Mundial. O principal objetivo era fazer da Bauhaus uma escola combinada de arquitetura, artesanato e academia de artes. Assim, com o início da revolução na Alemanha os trabalhos desenvolvidos na Bauhaus - de design moderno e…