Projeto Social Cozinha Pedagógica

interno ( 1 ) Pátio externo ( 1 ) Quadra coberta( 1 ) quadra aberta( 1 ) Refeitório ( 2 ) Cozinha ( 2 ) Sanitário feminino infantil ( 2 ) Sanitário masculino infantil ( 2 ) Sanitário para professores ( 6 ) Biblioteca ( 2 ) Sala de vídeo e TV ( 1 ) Sala de leitura ( 1 ) Laboratório ( 3 ) especificar: Matemática, Ciências, Informática, Outros: Sala de dança, atelier de artes, literatório, cozinha experimental, sala de costura, estação de rádio, brinquedoteca, sala de música,…

2.1 Identificações do Colégio Estadual São João Bosco - E. F. M. 4 2.2 Concepções Pedagógicas do Colégio Estadual São João Bosco – E. F. M. 4 2.3 Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio 5 2.3.1 Contextualização das observações de estágio 5 2.3.2 Caracterização dos espaços 6 2.3.3 Caracterização dos envolvidos 7 2.3.4 Caracterização da equipe pedagógica: 7 2.3.5 Descrição das atividades do pedagogo 7 2.3.6 Descrição das dimensões do

................................................ 2 CARACTERIZAÇÂO DA INSTITUIÇÃO ........................................ 2.1 ESTRUTURA ORGANIZACIONAL ............................................ 2.2 ESTRUTURA PEDAGÓGICA ...................................................... 3 OBSERVAÇÃO PARTICIPATIVA .................................................. 4 DOCÊNCIA SUPERVISIONADA .................................................... …

E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL” SUMÁRIO INTRODUÇÃO FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DESCRIÇÃO DA ROTINA DAS ATIVIDADES DE DIREÇÃO, SUPERVISÃO E ADIMINISTRAÇÃO ESCOLAR SEGUNDO CONSTA NO REGIMENTO ESCOLAR LEITURA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ANÁLISE DAS ENTREVISTAS EM RELAÇÃO AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO, AO REGIMENTO INTERNO DA ESCOLA E A FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA RELATÓRIO DAS ATIVIDADES OBSERVADAS CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO O relatório a seguir…

Curso de Pedagogia tanto como facilitador de uma ação competente, quanto como formador de um pedagogo -administrador escolar-coordenador pedagógico-capacitador de formação continuada-agente de mudança e inovador, preparado para atuar na sociedade pedagógica em que vivemos, de forma comprometida, crítica e reflexiva. Nesse sentido, ao lado das disciplinas teóricas do currículo, o estágio se impõe como um instrumento para conhecimento da realidade escolar, seus desafios e problemas,…

significativa e cujo diferencial seja nosso envolvimento numa educação de qualidade, voltada para a formação do aluno cidadão capaz de inserir –se na sociedade onde vive opinando e transformando-a partir de sua realidade. Equipe técnico- pedagógica – 2013 Diretora Karliani dias de farias anncchini Secretaria Lura Galvão silva Pedagogas Ágata maria siqueira Matutino Coordenadores de turno Lorenza ruy camponaro Maria das graças faé nogueira Matutino Ameida rosseti v. novas…

desenvolvimento cultural e intelectual de seus membros. Sendo, aceita à necessidade social de que as escolas disponham de meios organizacionais para alcançar seus objetivos. Mas a organização e gestão escolar não constitui-se apenas de gestores (diretores) escolar, ela é um conjunto onde todos devem colaborar para que ocorra uma melhora ou um crescimento em relação a noção de assuntos relacionados a participação social na escola, ou seja, sócio educacional, para que isso aconteça é…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARA CAMPUS UNIVERSTÁRIO DE ABAETETUBA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIENCIAS SOCIAIS Samuel de Sarges Silva Trabalho de Prática de Ensino da Escola Normal Relatório Abaetetuba – Pa 2013 Samuel de Sarges Silva Trabalho de Prática de Ensino da Escola Normal Relatório Trabalho exigido como pré-requisito avaliativo

Projeto político pedagógico Governo do Estado de mato Grosso do sul Secretaria de Estado da Educação Escola Estadual Coronel Camisão Apresentação O projeto Político Pedagógico tem por finalidade apresentar a proposta de trabalho da Escola Estadual Coronel Camisão, proposta esta que visa atender as necessidades do presente, com o compromisso de abrir novos caminhos que garantam a democratização do saber, sendo o aluno um sujeito portador de cultura e identidade própria. Esta instituição…

advogado e uma professora. Como quem gosta de falar muito, o advogado pergunta ao barqueiro: - Companheiro, você entende de leis? -Não, respondeu o barqueiro. E o advogado, compadecido: – É uma pena, você perdeu metade da vida. -A professora, muito social, entra na conversa: -Seu barqueiro, você sabe ler e escrever? -Também não, respondeu o barqueiro. -Que pena! Condói-se a mesma – Você perdeu metade de sua vida! Nisso chega uma onda bastante forte e vira o barco. O barqueiro,…