Projeto Social Cozinha Pedagógica

Cabral. Com dependência administrativa pública com um corpo de aluno no total de 972 e pratica as modalidades de ensino fundamental I e II. A sua estrutura física está em condições regulares com 17 salas de aula, 10 banheiros, uma cozinha ampla e cortina separada da cozinha, bebedouro em seu estado seminovo, possui um laboratório de informática com cerca de 20 computadores, quadra esportiva que pode se jogar basquete ou futebol e com materiais disponíveis, como bolas e chuteiras e uma…

Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades…

03/07/2013 Ano Letivo: 2013 Nome do Tutor (a) Presencial: Gabriela Frangiosi Nome do Tutor (a) Distância: Rita de Cássia Medeiros DADOS DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO/ONG Nome da Instituição de Ensino: CEMEI Profª Vilma Foltran Portella Razão social: Secretaria Municipal de Osasco Município: Osasco CEP: 06226-008 Endereço: Av. Cruzeiro do Sul, nº 1480 Homepage na Internet: Introdução O presente artigo em Gestão, foi realizado na C.E.M.E.I Vilma Foltran Portella, entre os…

Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem. Educação, Sociedade e Práxis Educativa. Políticas Públicas na Educação Básica. Teoria e Práticas do Currículo. Prática Pedagógica Interdisciplinar: Escola e Sociedade. Seminário Interdisciplinar II. Prof. Cynthia Simioni, Edilaine Vagula, Fabiane Musardo, Fabio Luis da Silva, Marlizete Stainle, Okçana Battini, Raquel Lemos, Rosely Montagnini, Sandra Reis,…

(1859 – 1952) Projetos, democracia, liberdade – Escola Nova, social coletivo, pragmatismo, humanista progressista. Ação – reflexão – experiência: educação para a vida e sociedade mais justa e igualitária. Cognitivista: Situação problema, análise, incubação, verificação, educação pela a ação (experiência). Transformação da sala de aula em uma unidade científica Alunos independentes, que por si próprios busquem as soluções de seus problemas. William Kilpatrick (1871 – 1965) Pequenos…

A escola (XXXXXXX) adota a progressão continuada e o projeto ler e escrever. Possui treze salas de aula ampla, porem, mal cuidada, uma sala de informática, um laboratório de ciências, uma sala de leitura, uma sala de reforço, uma quadra poliesportiva alem de aparelhos de som, TV e vídeo para desenvolver a aprendizagem escolar que ocorre através de projetos desenvolvidos pelos alunos e seus respectivos professores. Há na escola outros projetos em andamento: teatro, xadrez, campeonatos,…

político-pedagógico da escola 3.4 – Leitura da realidade da escola 3.5 – Relato das observações na turma da prática de estágio 3.6 – Leitura da realidade da sala de aula 3.7 – Caracterização dos educandos com ênfase pedagógica 4 – PROJETO 5 – CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 Nome da instituição: Universidade Luterana do Brasil - ULBRA 1.2 Título do trabalho: Relatório do Estágio Curricular I…

cada um deles, suas funções, apoio aos professores, aos alunos em sala, pais de alunos, nos conteúdos á serem abordados aos educandos seguindo a grade curricular de ensino de forma que auxiliem os alunos em sua aprendizagem dentro do social. A coordenação pedagógica observa, analisa, orienta, busca meios e formas para facilitar o trabalho do professor em sala no desenvolvimento dos alunos, mediando assim alunos, professores, pais de alunos, instituição de ensino. Com o Estágio de…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência das Disciplinas Pedagógicas e Educação Profissional Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência das Disciplinas Pedagógicas e Educação Profissional sob a orientação da Professor Marco Aurélio Togatlian. Curso: Pedagogia RIO DE JANEIRO 2014 SUMÁRIO 1. Introdução

Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................07 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................07 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades…