076696210795

UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI – URCA

ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
SEGUNDO SEMESTRE, NOITE
PROF. MARIA BRAGA É MOTA

GILBERTO JOSÉ DA SILVA

URCA
CRATO-CE

SUMÁRIO
INTRODUÇÃO..............................................................................02
DESCRIÇÃO DA ESCOLA...............................................................03
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENSENVOLVIDAS....................04
QUESTÕES A SEREM OBSERVADAS NA OBSERVAÇÃO................06
CONCLUSÃO.................................................................................07
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS....................................................08

INTRODUÇÃO

Em meu trabalho de observação tentei ver as dificuldades e os sucessos da escola, percebendo toda a estrutura e funcionamento da mesma, do porteiro à direção. Me vi como alguém que um dia já pertenceu àquela instituição e lembrei-me também de minhas dificuldades e minha superação diante dos tantos desafios que passei e um dia se o todo poderoso quiser vou pertencer novamente, quando estiver exercendo minha plena licenciatura que estou a cursar na Faculdade como Professor. Quando estiver exercendo meu cargo como professor, irei buscar melhores formas para um conhecimento diferente em uma concepção de ensino onde ao mesmo tempo ensine meus alunos os conteúdos e ao mesmo tempo aprendendo com os mesmos. Antes a Educação Básica era totalmente tratada como algo que ‘’ não precisava’’. Isso me faz lembrar um passagem da apostila de Estrutura e funcionamento, unidade I, 1 paragrafo: ‘’Às escolas de primeira letras no passado, nunca se imprimiu um caráter prioritário, se não pela declaração das intenções que, no mais das vezes, não ultrapassava o papal. A educação das crianças pequenas, por sua vez, manteve-se ao longo da história como uma tarefa do lar ou destinada aos desvalidos’’. Só muito mais tarde seria concebida como política educacional. Por mais que o governo investia na