Projeto Sobre Webquest

estimular o processo reflexivo e a troca de informações b. Blogs são uma ferramenta de difícil implementação c. Blogs expandem as possibilidades de comunicação entre professor e estudantes Errado d. Blogs permitem a troca de opiniões sobre temas específicos e. Blogs podem valorizar a produção acadêmica dos estudantes Resposta correta: Blogs são uma ferramenta de difícil implementação. Comentário para resposta correta: Correto! Os Blogs são ferramentas de…

se transforma como legítima instituição da nova Sociedade do Conhecimento? O Governo Federal propõe a mudança do modelo de laboratórios “um computador para muitos alunos” para o modelo “um computador para cada aluno” em 300 escolas, pilotos do Projeto UCA nos 27 Estados. Todos os alunos recebem seu laptop conectado à internet. Foram distribuídos 150 mil equipamentos e providenciada a infraestrutura correspondente. Ao mesmo tempo, especialistas foram chamados a colaborar com governos…

meio dessa definição é possível conceber a pesquisa como algo que segue alguns passos (procedimentos), mas possível de ser realizada de diferentes formas, sempre objetivando a construção do conhecimento. Desse modo, a essência da pesquisa recai sobre uma boa pergunta, uma pergunta instigadora, que problematize e que gere a discussão, a construção e/ou desconstrução de alguns conceitos. Pedro Demo (2011, p.58) traz que “a pesquisa é uma propriedade específica do ambiente escolar, a…

AULA 5 Question 1 Quanto ao uso de blogs no processo de ensino-aprendizagem, não é correto afirmar: Escolher uma resposta. a. Blogs são uma ferramenta de difícil implementação b. Blogs permitem a troca de opiniões sobre temas específicos c. Blogs podem valorizar a produção acadêmica dos estudantes d. Blogs expandem as possibilidades de comunicação entre professor e estudantes e. Blogs podem estimular o processo reflexivo e a troca de informações Resposta correta: Blogs são…

..............................8 METODOLOGIA ......................................................................................8 Resultados e Discussão................................................................10 INTERNET E EDUCAÇÃO: WEBQUEST - GEOMETRIA , UMA BREVE HISTÓRIA E SUAS APLICAÇÕES ..............................................13 4.1 4.2 4.3 APRESENTAÇÃO ...................................................................................13 OBJETIVOS .....................

.......20 Figura 14. Equipe PDT ......................................................................................20 Figura 15. Equipe PFA ......................................................................................21 Figura 16. WebQuest .........................................................................................23 Figura 17. Foto de aluno com sua obra de arte em mãos ..................................26 Figura 18. Obra de arte reproduzida no computador...........

Estadual de Montes Claros – Unimontes. É professora do Departamento de Ciências da Computação da Unimontes, desde 2001, atuando como docente e pesquisadora nas áreas de algoritmos, informática na educação e computador e sociedade. Desenvolve ações e projetos de computação voltados para a educação a distância pelo Centro de Educação a Distância (CEAD/Unimontes) desde 2008. Rhayane Stéphane Silva Andrade Pós-Graduada em Formação Docente para a Atuação em Educação a Distância na…

destacamos um dos primeiros problemas da entrada da informática na educação escolar. Mesmo com a presença, em algumas escolas, da teoria pedagógica construtivista, que prima pela articulação dos saberes e conhecimentos científicos através de projetos e práticas interdisciplinares e contextualizadas com o cotidiano dos alunos e suas comunidades, a informática não costumava ser incluída nesse processo curricular. Inicialmente, porque os professores que atuavam nas disciplinas de…

professores e alunos, no ciberespaço, intermediados pelas TICs, serem agentes autônomos da aquisição e reformulação do conhecimento. ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA METODOLOGIA O projeto será aplicado nas reuniões de área podendo dessa forma alcançar todos os educadores da escola. Ele será dividido em três blocos: reflexão sobre a necessidade de aplicação e uso das TICs em prol da educação, capacitação de manuseio e instalação dos Recursos Multimídias, capacitação do uso das Ferramentas de…

leitura rápida de alguns tópicos, na dispersão das muitas janelas que abrimos simultaneamente. A aprendizagem tem como foco a busca da informações significativas, da pesquisa,o desenvolvimento de projetos e não predominantemente a transmissão de conteúdos específicos. As aulas baseam-se em projetos e em conteúdos. A Internet se tornou uma mídia fundamental para a pesquisa. O acesso instantâneo a portais de busca, a disponibilização de artigos ordenados por palavras-chave…