Projeto Sobre Portal Academico Escolar

Pró-Reitora de Graduação: Eduardo de Oliveira Elias Pró-Reitora de Pesquisa e Pós-Graduação: Elizabeth Tereza Brunini Sbardelini CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Diretor-Geral José Manuel Moran Diretor-Adjunto Luciano Sathler Organização e Gestão do Projeto Geise Cristina Lubas Grilo Coordenadora do Núcleo de Apoio Didático-Pedagógico EAD Equipe do Núcleo de Apoio Didático-Pedagógico EAD Alessandra Muzzi de Queiroz Chaves Cássia Silene Rodrigues Pimenta Peres Gleiciele Pelegrini Pinto…

CINTED-UFRGS Novas Tecnologias na Educação ____________________________________________________________________________________________ POR UMA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MAIS ONLINE: reflexões sobre aprendizagem e avaliação Cristiane Koehler1 Marie Jane Soares Carvalho1,2 1 Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação (PGIE) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) Av. Paulo Gama, s/n - Prédio 12105 - 3º andar - Sala 332 90.040-060 - Porto Alegre – RS - Brasil 2

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA –POLO SANTA BARBARA D‘OESTE ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ACADÊMICOS (A) Claudia Helena Trevisan RA 3373592952 Trabalho acadêmico da disciplina de Organização e Metodologia do Ensino Fundamental, do curso de graduação em Pedagogia-EAD, apresentado como exigência na obtenção de nota entregue à Universidade Anhanguera – UNIDERP, realizado sob a orientação

conhecimento que permitem aos integrantes da organização compartilhar o que conhecem. A gestão do conhecimento, assim contribui para a transferência contínua do legado dos conhecimentos necessários à formulação de estratégias. HISTÓRIA SOBRE A USINA DE ITAIPU BINACIONAL Itaipu a pedra que canta Em 1973, técnicos percorrem o rio de barco em busca do ponto mais indicado para a construção da Itaipu Binacional. O local é escolhido após a realização de estudos com o apoio de…

novo perfil do estudante adulto e responsável por seu próprio processo de aprendizagem. Acreditamos que o estudante da EaD busca seu sucesso, é proativo, sabe trabalhar de modo independente, desenvolve o pensamento crítico e a capacidade de refletir sobre seu processo de aprendizagem, a partir de pesquisas autônomas e dos materiais apresentados pelos professores orientadores, pelos tutores, pela instituição e pelos próprios colegas. Por isso, recomendamos que, antes de iniciar o Estágio,…

DA TAXA DE MATRÍCULA (1º PARCELA/MENSALIDADE) De 14/10 a 09/11/2014 PRAZO FINAL MATRÍCULA E ENTREGA DOS DOCUMENTOS NO POLO INÍCIO DAS AULAS VENCIMENTO DA PRÓXIMA MENSALIDADE 12/11/2014 10/11/2014 10/12/2014 10/11/2014 SOBRE A MATRÍCULA  A inscrição na PÓS-GRADUAÇÃO constitui, obrigatoriamente, a conclusão do ENSINO SUPERIOR, comprovado por meio da apresentação do DIPLOMA DE GRADUAÇÃO, documento esse que deverá estar com data de assinatura anterior à…

03 Introdução………………………………………………………………………... Atividades desenvolvidas durante o estágio Atividade 1 – Avaliação da orientação e da discussão do estágio………… Atividade 2 – Apresentação da unidade escolar…………………………….. Atividade 3 – Pesquisa no Plano Escolar da escola………………………… Atividade 4 – Entrevista com o coordenador pedagógico………………….. Atividade 5 – Observação de aula na Educação Infantil…………………… Atividade 6 – Observação do espaço/estrutura física,…

Acadêmicos: Daniela Pompeo Areco RA. 371191 Daniely Moura Nunes RA. 370225 Giane Teresinha Donatto RA.372465 Janaine Simplicio RA.358013 Titulo da Atividade: Plano de Aula. Tutor a Distância: Nova Andradina, Publicação Projeto: Meio…

PSICOPEDAGOGO FRENTE AO FRACASSO ESCOLAR Petrolândia-PE 2014 ELIANE DE SÁ ALVES PEREIRA A CONTRIBUIÇÃO DO PSICOPEDAGOGO FRENTE AO FRACASSO ESCOLAR Projeto de Pesquisa apresentada no Curso de Pós-Graduação, como requisito para obtenção de nota, na Disciplina Metodologia e Pesquisa Cientifica. Orientado pela Professora Clécia Pacheco. Petrolândia-PE 2014 RESUMO O presente projeto tem a finalidade de fazer uma análise sobre…

...19 d) Portal de Periódicos da Capes...........................................................................20 5.5- Canais de interação com a comunidade..................................................................22 a) Banco de Problemas...........................................................................................22 b) Banco de Ideias..................................................................................................22 c) Publicações no Portal do IFNMG..