Projeto Sobre Planeta Terra Para Educação Infantil

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS I REDE UNEB MADRE DE DEUS DISCIPLINA: CIÊNCIAS II PROFESSORA: ADELAIDE CURSISTA: ELIZABETE OLIVEIRA TURMA 05 Projeto: “A Magia do Lixo” Apresentação O Destino do lixo tornou-se um dos maiores problemas de nossa sociedade. Existe uma preocupação global e um desejo de transformação e revisão de valores para promover as mudanças de atitudes necessárias e urgentes. É necessário despertar em nossos

:prof.Ma.Ausdy Castro Trabalho Didático e Prática de Ensino Goiânia – GO 2014 Projeto Meio Ambiente Uma educação sustentável não se preocupa apenas com uma relação saudável com o meio ambiente, mas com o sentido mais profundo do que fazemos com nossa existência, a partir da vida cotidiana, e que este sentido está intimamente ligado ao futuro de toda Humanidade e da própria Terra, trazendo consigo a formação de indivíduos que sejam cidadãos do mundo, no sentido de…

** DESENVOLVIMENTO HUMANO A população mundial não para de crescer astronomicamente. No novo milênio já somos mais de 6 bilhões de pessoas em nosso planeta. Esta superpovoação causa irreversíveis desgastes e problemas graves, com poluição e uso das reservas naturais que a cada dia se esgotam. Chegamos aos 6 bilhões as 0 h do dia 12 de outubro de 1999, ato simbólico ao nomear um garoto saudável, primeiro filho de uma mulher de 29 anos, dia escolhido pela Organização das Nações Unidas

Unidade II EDUCAÇÃO AMBIENTAL Profa. Maíra Miranda Aspectos filosófico-conceituais da Educação Ambiental (EA)  Definir educação ambiental não é uma tarefa fácil.  Talvez uma das definições mais abrangentes seja a sugerida pelo Environmental Education Council of Ohio – EECO (Conselho de Educação Ambiental do Estado de Ohio, Estados Unidos). Ela diz o seguinte: Aspectos filosófico-conceituais da Educação Ambiental (EA)  EA: é um processo que envolve aprendizado constante a respeito do

há poucos recursos na sala de aula mas que podem ser adaptados,como por exemplo:assistir a documentários e dvds em uma televisão, por não ter um telão, mas na biblioteca pode-se encontrar livros,revistas e jornais como recursos a serem utilizados sobre diversos temas. As carteiras da sala podem ser distribuídas de acordo com a necessidade da aula; individuais ,em duplas,círculos ou grupos de 4 alunos.A maioria dos pais participam das reuniões,porem poucos acompanham a vida escolar dos…

ETAPA 01 Vivemos num mundo em que a água se torna um desafio cada vez maior. É comum dizer que a Terra é o planeta água. No entanto, 97,5% da água é salgada e apenas 2,5% é doce e a maior parte está aprisionada em aquíferos subterrâneos e geleiras. Somente 0,26% da água doce da Terra estão disponíveis em lagos, reservatórios e bacias hidrográficas. A escassez de água no mundo é agravada em virtude da desigualdade social e da falta de manejo e usos sustentáveis dos recursos naturais.…

1 INTRODUÇÃO Muito está sendo feito para educar a sociedade no tema educação ambiental. Sabemos,que um fator para esta falta de consciência é o crescimento desordenado da população urbana sem a devida atenção especial de políticas publicas de conservação e prevenção do meio ambiente. Nossa sociedade vive uma crise ambiental jamais vista pelo fato que a mesma que destrói propões medidas paliativas contra a degradação do ecossistema. No entanto a mesma sociedade precursora dessa…

consequências para o nosso planeta são preocupações constantes em nosso dia-a-dia. A Junior Achievement que visa despertar nos jovens o espírito empreendedor, através de princípios éticos, acredita ser fundamental ensinar as futuras gerações a importância do desenvolvimento sustentável. Para isto, em todos os nossos programas e, em especial na Miniempresa, este tema estará inserido nos conceitos abordados. "A comunidade das nações já debateu o suficiente. Nós encorajamos... que aja…

não podem haver cidadãos conscientes sem educação.” b) “Os projetos que me enviaram estão em ordem; devolvê-los-ei ainda hoje, conforme lhes prometi.” Escolher uma resposta. a. a) “Recebei, Vossa Excelência, os protestos de nossa estima, pois não pode haver cidadãos conscientes sem a educação.” b) A frase está correta. Correto b. a) “Recebei, a Vossa Excelência, os protestos de nossa estima, pois não pode haver cidadãos conscientes sem a educação.” b) A frase está correta. Errado

Escola Cristã de Educação Infantil “A Sementinha” – Educação por Princípios Professora: Débora e Larissa Turma: Inicial Literaturas que vou trabalhar no projeto anual. Bíblico: A história de Noé Autor: Tim Dowley Ilustração: Stuart Martin Editora: Sociedade bíblica brasileira [pic] Resumo do livro: Chegou o dia de entrarem na arca e Noé fez tudo como Deus havia mandado. Na arca deveriam entrar: Noé com sua mulher, seus filhos com suas esposas e pares de animais e aves…