Projeto Sobre Pintura De Arte

demonstrou muito interesse pelas artes plásticas. Aos 16 anos, pintou seu primeiro quadro, intitulado Sagrado Coração de Jesus. Em 1906, casou-se pela primeira vez com André Teixeira Pinto e com ele teve sua única filha, Dulce. Após se separar, começa a estudar escultura. Somente aos 31 anos começou a aprender as técnicas de pintura com Pedro Alexandrino Borges (pintor, professor e decorador). Em 1920, foi estudar na Academia Julian (escola particular de artes plásticas) na…

Escola – Instituto Multimédia Disciplina – História da Cultura e das Artes Aluno – Catarina Murça Docente – Liliana Sabença Ano letivo – 2013/2014 Introdução O presente trabalho visa abordar os temas trabalhados ao longo do módulo 6. Primeiramente, será abordado o tempo histórico da época Barroca (séc. XVII/ XVIII) e o que significa o Barroco. Seguidamente, irá ser apresentada a arquitetura, a escultura e a pintura.…

1 Projeto: “QUANDO A ARTE É FEITA COM LUDICIDADE, A ADAPTAÇÃO ACONTECE COM TRANQUILIDADE”. 2 PRÊMIO PROFESSORES DO BRASIL – 7ª EDIÇÃO Educação Infantil Projeto: “QUANDO A ARTE É FEITA COM LUDICIDADE, A ADAPTAÇÃO ACONTECE COM TRANQUILIDADE”. MT 3 SUMÁRIO 1 SÍNTESE DA EXPERIÊNCIA .......................................................... 04 2 OBJETIVOS .................................................................................... 04 3 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES ................

Michelangelo era um grande representante das artes plásticas do Renascimento Italiano, obras de Michelangelo, Renascimento Cultural , afrescos da Capela Sistina, Davi, Pietá, mecenas e mecenato, esculturas, afrescos, pinturas e quadros. Desenvolvimento Michelangelo Buonarroti Biografia e obras Como grande parte dos pintores e escultores da época, Michelangelo começou a carreira artística sendo aprendiz de um grande mestre das artes. Seu mestre,…

pelo homem, dos recursos naturais disponíveis. Neste projeto abordaremos a necessidade de conscientização e mudança de valores e atitudes para que os alunos vivenciem isso em seu cotidiano. Para tanto utilizaremos uma metodologia interdisciplinar voltada a atingir os objetivos propostos e consequentemente os discentes serão avaliados durante todo o processo de desenvolvimento deste projeto. “É preciso fazer considerações sobre o lixo como um importante arsenal de matéria a ser…

MARIA DE OLIVEIRA _ RA 1071599 Projeto ¨História da Arte. Da Pré-história ao Barroco¨. Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Artes História da Arte: Da Pré-história ao Barroco. Marialba Rita Maretti. Centro Universitário Claretiano de Batais. R. Dom Bosco, 466_ Batatais. SP_ CEP: 14300.000. Cead@claretiano.edu.br/ WWW.claretiano.edu.br Fone: (16) 3660-1777 _ 0800.941.0006 Data da entrega: 28 de abril de 2012. Introdução A arte sempre esteve presente na…

Introdução......................................................................................... .............3 Pinturas.....................................................................................................4-10 A Ultima Ceia.................................................................... .....................4-5 A Mona Lisa............................................. .................................................5 Leda e o Cisne......................................

Arte Contemporânea A arte no século XX apresenta para um observador distanciado uma sucessão algo caótica. Todos os conceitos que serviram de base à apreciação e criação das gerações anteriores foram sistematicamente postos em causa, e pouco depois acabaram por ser recusados ou ultrapassados pelos artistas. Na arte como na imaginação não existem limites, parece ser a primeira ideia que os artistas têm procurado transmitir. O nosso percurso centra-se nos movimentos artísticos que evidenciaram a

curricular obrigatório I, contava o total de 34 adolescentes, o que instigou ao discente a desenvolver seu projeto de ação a esses usuários, objetivando a inclusão desse público a oficina de arte desenvolvida com temas sociais. JUSTIFICATIVA Partindo do ponto de vista de que os direitos garantidos por lei descritos no art.4 do Estatuto da Criança e do Adolescente, que dispõe sobre o direito referentes à vida, saúde, alimentação, educação, esporte, lazer,…

Projeto Mundo das Cores AS CORES FAZEM PARTE DO COTIDIANO INFANTIL, DOS OBJETOS, DAS PAISAGENS E DOS ACONTECIMENTOS QUE AS CERCAM O mundo que nos cerca é colorido e, na educação infantil, crianças devem trabalhar com as cores por meio de atividades diversificadas, que as façam perceber as tonalidades na natureza e no mundo. De forma intencional, temos ainda que fazer com que ela reconheça que muitas pessoas, utilizando diferentes cores, criam verdadeiras obras de arte. Para tanto,…