Projeto Sobre Pintura De Arte

Quadros escolhidos: Pedro Américo - Batalha do Avaí 1872-1877 Pedro Américo - Judith rende graças a Jeová 1880 Sobre o pintor Pedro Américo (1843-1905), foi um pintor, desenhista e escritor brasileiro. Pedro Américo de Figueiredo e Melo nasceu no estado da Paraíba e faleceu em Florença (Itália). Iniciou sua vida artística aos 11 anos de idade, contratado para trabalhar como desenhista pelo naturalista francês Louis Jacques, que viajou pelo sertão brasileiro,…

Instituto Ténologico Simonsen Arte Contemporânea Nome: Orientador:Mauro 1. Introdução Arte contemporânea, reunião de uma notável diversidade de estilos, movimentos e técnicas. Essa ampla variedade de estilos inclui a penetrante pintura realista Gótico americano (Grant Wood, 1930, Art Institute of Chicago, Illinois), que retrata um casal de agricultores do Centro-oeste americano e,…

FORMAÇÃO CONTINUADA Itapemirim, 30 de agosto de 2014 Elisa Guedes Nogueira Escolas: “Afonsos”, “Bom Será” e “Palmital” Projeto: Grandes Mulheres no Mundo da Arte “A educação em Arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética, que caracteriza um modo próprio de ordenar e dar sentido à experiência humana: o aluno desenvolve sua sensibilidade, percepção e imaginação, tanto ao realizar formas artísticas, quanto na ação de apreciar e conhecer as formas…

Projeto arte, música e cores JUSTIFICATIVA: No propósito de trabalhar Artes Visuais com a educação infantil foi sugerido este projeto cheio de alegria, música, cores e formas. A fonte de todo o projeto é a canção “Aquarela”, de Toquinho, uma música inspiradora e da qual é possível extrair uma série de elementos que vão de encontro aos componentes curriculares para essa faixa de ensino. Objetivos: - Desenvolver e estimular a criatividade, a imaginação, o gosto pela linguagem…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA COORDENAÇÃO DE PESQUISA Programa Especial de Inclusão em Iniciação Científica (PIIC) – COPES/UFS ARTE CONTEMPORÂNEA DE VIK MUNIZ: FOTOGRAFIA, LIXO E INCLUSÃO SOCIAL Área de Concentração: Linguística, Letras e Artes/Artes Visuais/Fotografia Bolsista: Maria Erineide da Silva Amaral Nº Matrícula: 10140551 Orientadora: Profa. Dra. Maria Beatriz Colucci Departamento de Comunicação Social Relatório…

HISTÓRIA DA ARTE E DA TECNOLOGIA PROFESSOR(a): MARISA COBBE MAASS ALUNOS: ANTÔNIO AUGUSTO QUIRINO DA ROCHA 09/89835 MICHELE LOUISE 10/02708 RODRIGO BORGES DO PRADO 10/05863 O CONSTRUTIVISMO RUSSO BRASÍLIA 2013 O CONSTRUTIVISMO RUSSO Origem O Construtivismo Russo foi um movimento estético-político iniciado na Rússia a partir de 1919, como parte do contexto dos movimentos de vanguarda no país, de forte influência na arquitetura…

elaborado para Fins avaliativos da disciplina de Estética I Sobre orientação do Professor: CAMPO GRANDE-MS 2013 CURSO-LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ARTISTICA DISCIPLINA – Estética I PROFESSOR RESPONSÁVEL- TÍTULO DO PROJETO - “A Estética do Renascimento europeu” ALUNA-ÉLCIA CARPINEDO RA-1082440 DATA DO ÍNICIO DO PROJETO-01/05/2013 DATA DO TÉRMINO DO PROJETO-12/05/2013 |Atividades |

Universidade Nove de Julho Artes São Paulo/Maio 2015 Universidade Nove de Julho NOMES: Cristiane Almeida Santos RA:914107660 Denise B. da Silva Navarro RA:914120903 Evelyn Ribeiro Alves RA:914115412 Givanete dos Santos Silva RA:914122544 Maria Juciara Lima Araujo RA:914121755 Projeto: Brincado de Arte com Romero Britto “Todas as telas nascem em branco. A decisão de colorir é toda sua.” Romero

DE HABITANTES: A influência do purismo na composição da cidade-modelo de Le Corbusier. Autor: Rogério Penna Quintanilha Formado em Arquitetura & Urbanismo pela Universidade Estadual de Londrina (2004), com especialização em História e Teoria da Arte pela mesma universidade (2006) e mestrado em Urbanismo, História e Arquitetura da Cidade pela Universidade Federal de Santa Catarina (2008) com a dissertação Uma Cidade Contemporânea para 3 Milhões de Habitantes: Apresentação e…

1. "O ensino da Arte na escola abre as portas para um caminho onde não existe o impossível. Trabalhar a Arte no ambiente escolar traz possibilidades de improvisar, transformar, ir além do superficial, entrelaçar os conhecimentos, em suma, entrar no mundo criativo do próprio aluno. Isso dá ao ensino das Artes, uma importância que vai além do currículo escolar, transformando-a num agente de formação humana. No seu estudo, o aluno poderá ser capaz de perceber a sensibilidade da…