Projeto Sobre O Uso De Fabulas

as suas palavras (oral/escrita) acerca de(os) tema(as) propostos. Então podemos considerar que ler é atribuir sentido: desta forma o leitor atribui ao texto (verbal ou não verbal) que tem diante de si o sentido que lhe é cabível e acessível. O projeto que será executado nesta unidade I , ano letivo de 2013, propõe ao estudante ler de maneira significativa e crítica: poemas, notícias, livros, receitas, imagens, sons, símbolos, o mundo que está à sua volta. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

condições você julga necessárias para a produção de um texto? 2. Onde está o sentido de um texto: no leitor, escritor, no próprio texto ou contexto? 3. Que relação se torna necessária entre escritor e leitor para a leitura de um texto? Ao ler a mesma fábula que foi escrita por autores diferentes, em épocas diferentes, tente dar a moral da história de acordo com tais escritores. Moral da história: Quem desdenha quer comprar. Moral: a frustração é uma forma de julgamento tão boa como…

Novembro de 2013 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ......................................................................................................... 4 1 O CONTATO COM A ESCOLA E A TURMA ....................................................... 5 1.1 SOBRE A ESCOLA ................................................................................................... 5 1.2 DA OBSERVAÇÃO DAS AULAS ........................................................................... 6 1.2.1 Relato das…

as águas sobre a superfície. Isso porque, ao se falar de água, estamos nos referin­do ao principal recurso natural que dá suporte à vida humana e à vida de modo geral. Neste capítulo, vamos iniciar as discussões sobre os recursos natu­rais e as formas de uso e gestão empregadas no Brasil. O que inaugura essas discussões é justa­mente a questão da água: a grande disponi­bilidade em nosso território, sua distribuição no território, marcadamente desigual e os pro­blemas associados ao seu…

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO IV – INTERVENÇÃO DOCENTE 1. PROJETO DE INTERVENÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1.1 Identificação do campo de estágio 1.2 Identificação da Equipe de estagiários 1.3 Tema e Título do projeto TEMA: A importância da Literatura Infantil na educação Infantil. TÍTULO: Histórias na Educação Infantil com personagens de um mundo fictício. 1.4 Justificativa A sociedade caminha para um caos, e as crianças são levadas a se tornarem adultos imprudentes e sem…

tratamento da diversidade textual nos livros didáticos de português: como fica a questão dos gêneros? ....... Clecio Bunzen 43 CAPÍTULO 4 – Redação escolar: breves notas sobre um gênero textual .................................................................. 59 Beth Marcuschi CAPÍTULO 5 – Análise lingüística: refletindo sobre o que há de especial nos gêneros ...................................................... Márcia Mendonça 73 CAPÍTULO 6 – Gêneros orais na escola…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE ARTES VISUAIS LABORATÓRIO DE POÉTICAS CONTEMPORÂNEAS PROJETO INTERDISCIPLINAR GOIÂNIA II ARTES VISUAIS: Pintura, Escultura e Rituais Representando o Povo Brasileiro Professora Formadora: Noeli Batista dos santos Professora orientadora: Aline Nunes

agora,em algum lugar muito especial,estão felizes com a minha vitória. Agradeço primeiramente a Deus, por estar sempre ao meu lado, dando-me forças nos momentos de dificuldade. Obrigada senhor, reconheço em todo o meu percurso a tua mão grandiosa sobre a minha vida sempre me encorajando a prosseguir. Agradeço ao meu Orientador, Prof. Dr. Silvio Reinod Costa, que, mesmo a distância, contribuiu e guiou os meus passos durante o desenvolvimento deste trabalho, para que fosse alcançado…

os personagens de E.V.A e o Tubarão. Lembrando que é importante a entonação e criatividade para chamar a atenção para a leitura. Pátio da escola Alunos de 4 a 5 anos O livro de histórias: O Rato do Campo e o Rato da Cidade, da Coleção Fábulas Inesquecíveis. Folhas de Papel com desenho de colorir de um Rato e tinta guache, pedacinho de queijo e uma xícara de café. Fazer uma roda, sentados no chão. Colocar os papeis para que os alunos pintem e usem a criatividade. Após confeccionado os

globalização: do pensamento único à consciência universal. São Paulo: Record, 2000. O livro do professor Milton Santos nos faz pensar em uma outra globalização, fazendo uma crítica a globalização do ponto de vista capitalista. Fazendo também uma reflexão sobre a possível transformação dessa atual globalização. O autor defende a ideia de que é preciso uma nova interpretação do mundo contemporâneo, uma análise multidisciplinar, que mostre a realidade vivida pela maioria dos países do…