Projeto Sobre O Uso De Fabulas

apresentar uma reflexão sobre o que é interdisciplinaridade. Nesse sentido, trata-se de um estudo reflexivo teórico-metodológico, que visa contribuir para a discussão não só dos fundamentos teóricos, mas da prática efetiva da interdisciplinaridade como uma ferramenta indispensável na construção de saberes para atender as mudanças paradigmáticas e exercício da cidadania. Neste trabalho, serão pautadas, também, duas propostas de trabalho sobre a Leitura e a Ludicidade, e outra sobre Arte e…

dos educandos em relação ao processo ensino e aprendizagem, verifiquei que é necessário repensarmos a educação do futuro como formação do conhecimento e não apenas como informação.Partindo dessa realidade, considerei imprescindível elaborar este projeto, com a intenção de formar sujeitos do conhecimento despertando nos alunos o prazer pela leitura. 2. OBJETIVO GERAL Aguçar o gosto pela leitura, promovendo as bases para a construção de…

características de gênero e suporte; * desenvolvendo sua capacidade de construir um conjunto de expectativas (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função do texto), apoiando-se em conhecimentos prévios sobre gênero, suporte e universo temático, bem como sobre saliências textuais – recursos gráficos, imagens, dados da própria obra (índice, prefácio etc.); * confirmando antecipações e inferências realizadas antes e durante a leitura; * articulando o maior número…

______________ O objetivo deste trabalho é ressaltar não somente a relação entre liberalismo e educação, mas também seu contexto histórico e suas perspectivas, bem como as partes que o compõe. Hoje, o que sabemos sobre nossa sociedade é produto de milhares de anos, assim como a escola, que é fruto de diversos acontecimentos, dentre eles políticos, econômicos e sociais, sempre em busca de melhorias ou interesses do próprio Estado.

TEXTO C2 TEXTO D3 Linguagem não verbal Linguagem não verbal. Todos os textos possuem características da linguagem não verbal. 2. Escreva um parágrafo, com aproximadamente 5 linhas, sobre as ideias que cada um dos textos sugere a você, ou seja, faça a interpretação de cada um deles. O primeiro texto refere-se a um emoction que é muito usado em salas de bate papo, nas redes sociais, como twitter, facebook, em…

DISCUTIR OS QUADROS INDICATIVOS São os escores de COMPETÊNCIAS.  Páginas - 22 à 24 11 FÁBULA DO SAPO FERVIDO Dois sapos frequentavam o mesmo brejo. Foram capturados e colocados em duas panelas, na fogueira. O primeiro achou o local aconchegante, permaneceu quieto na água, aclimatou-se e... O segundo, inconformado com a falta de espaço, pulou, pulou, pulou e safou-se da fervura. 12 Esta fábula, transcrita de forma resumida, bastante conhecida no meio gerencial, é um indicador de alerta

conceitos/procedimentos pelos alunos, fornecendo-lhes informações e apoio necessários. ( x ) ele é um incentivador, já que estimulou a cooperação entre os alunos para a resolução dos problemas/atividades propostas. ( x ) tem conhecimento do Projeto Pedagógico da escola ( x ) tem apoio para atendimento aos alunos com deficiência 6) Durante a aula, os alunos: ( x ) demonstraram interesse. ( ) realizaram com facilidade as atividades propostas. ( x ) cooperaram entre…

Universidade Federal do Maranhão-UFMA Curso de Licenciatura em Ciências Humanas Layanne da Conceição Santos MITO São Bernardo 2013 Layanne da conceição santos Mito com gênero narrativo Pré-projeto apresentado à disciplina de Metodologia do Trabalho Cientifico como requisito parcial para obtenção da 2°e 3° de nota. Orientador Sérgio Bevilaqua São Bernardo 2013 SUMÁRIO 1. Introdução----------------------------------------------- 4 2.

PROJETO PARA OS SEXTOS ANOS: FILME JULIUS CESAR. Atendendo a orientação contida na Proposta Curricular do Estado de São Paulo, e visando enriquecer o conteúdo do bimestre no tocante ao tema Roma, que deve ser trabalhado com os alunos nesse bimestre, informo que realizarei na semana que compreende os dias 9,10,11,12,13 de setembro, em dias e horários previamente assinalados ao coordenador Carlos, a exibição do filme “Júlio César”. O filme tem classificação etária livre, e trata da…

Anhanguera Educacional, como requisito parcial para obtenção de nota parcial na disciplina de Letramento e Alfabetização. ARAÇATUBA-SP Novembro 2013 INTRODUÇÃO Este trabalho traz a concepção de alfabetização, como um processo de contínua reflexão, sobre o ato da leitura e da escrita, através de experiências sociais significativas. Aborda ainda a origem do termo letramento, como complemento à alfabetização de forma a valorizar o cotidiano social no qual o sujeito está inserido.…