Projeto Sobre O Ludico Em Matematica Educaçao Infantil

Instituto Evangélico Coimbra Curso: Pedagogia MARIA GERALDA SILVA ARAUJO JOGOS LÚDICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL RIO PARANAIBA 2013 JOGOS LÚDICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL RIO PARANAIBA 2013 Jogos lúdicos na educação infantil Área de concentração: Psicopedagogia Data de aprovação: ___ de _______de 2013. Nome do Professor _______________________ Nome do Professor…

SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 3 2.A IMPORTÂNCIA DA PRESENÇA DO LÚDICO E DAS BRINCADEIRAS NAS SÉRIES INICIAIS. 4 3.PROJETO BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE 5 4.RELATORIO DE ROTINA DE SALA DE AULA 8 5.PROPOSTA DE ATIVIDADE 10 6.RELATÓRIO DE ENTREVISTA 10 7.CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 8.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 16 1.INTRODUÇÃO O presente trabalho, buscou investigar a contribuição de lúdico para o desenvolvimento da criança. Procuramos também conhecer a importância…

Aprendizagem com o lúdico Autor(a):Daiana Schlosser Professor(a) Orientador(a): Shirlei de Souza Corrêa Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI PED 0388 – Prática do Módulo V 07/12/12 RESUMO Este trabalho busca uma forma de explicar o lúdico de forma muito prática e eficaz, onde as crianças aprendem brincando. O brincar está presente em diferentes tempos e lugares e de acordo com o contexto histórico e social que a criança está inserida. A brincadeira é recriada com

Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: Reflexão e Pesquisa; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação. Profs. Edilaine Vagula; Laura Célia Cabral Cava; Raquel Franco; Rosely Montagnini.Tutora eletrônica: Patrícia Solano de Oliveira Tutor(a) de sala: Evelyn Barbosa Maciel Terra Campos dos Goytacazes 2013 Introdução A palavra ludicidade tem sua origem na palavra latina "ludus" que quer dizer "jogo". Se achasse confinada a sua origem, o termo lúdico estaria se…

NOVAS PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: o lúdico no desenvolvimento da aprendizagem infantil Paço do Lumiar 2012 AS NOVAS PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: o lúdico no desenvolvimento da aprendizagem infantil Artigo científico apresentado ao curso de Pedagogia do Instituto de Ensino Superior Franciscano – IESF, para obtenção de nota. Paço do Lumiar 2012 AS NOVAS PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: o lúdico no desenvolvimento da aprendizagem infantil…

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Para Vygotsky, citado por Baquero (1998), a brincadeira, o jogo são atividades específicas da infância, na quais a criança recria a realidade usando sistemas simbólicos. É uma atividade com contexto cultural e social. Vygotsky fala sobre a zona de desenvolvimento proximal, que é o alcance entre a atualidade e o nível de desenvolvimento, verificado pela habilidade de resolver um problema, e o seu possível desenvolvimento que é determinado quando se resolve um…

SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 3 2.A IMPORTÂNCIA DA PRESENÇA DO LÚDICO E DAS BRINCADEIRAS NAS SÉRIES INICIAIS. 4 3.PROJETO BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE 5 4.RELATORIO DE ROTINA DE SALA DE AULA 8 5.PROPOSTA DE ATIVIDADE 10 6.RELATÓRIO DE ENTREVISTA 10 7.CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 8.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 16 1.INTRODUÇÃO O presente trabalho, buscou investigar a contribuição de lúdico para o desenvolvimento da criança. Procuramos também conhecer a importância…

SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 3 2.A IMPORTÂNCIA DA PRESENÇA DO LÚDICO E DAS BRINCADEIRAS NAS SÉRIES INICIAIS. 4 3.PROJETO BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE 5 4.RELATORIO DE ROTINA DE SALA DE AULA 8 5.PROPOSTA DE ATIVIDADE 10 6.RELATÓRIO DE ENTREVISTA 10 7.CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 8.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 16 1.INTRODUÇÃO O presente trabalho, buscou investigar a contribuição de lúdico para o desenvolvimento da criança. Procuramos também conhecer a importância…

RGM:053.6614 A MÚSICA COMO INTRUMENTO LÚDICO DE TRANSFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Caarapó – MS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS CRISTIANE DE SOUZA CAPELARI RGM:053.6614 A MÚSICA COMO INTRUMENTO LÚDICO DE TRANSFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Trabalho de conclusão de…

possibilitaram obter a oportunidade de refletir sobre as diferentes necessidades dos alunos e a perspectiva de construir uma prática docente em que os objetivos sejam atingidos. O Estágio supervisionado – Educação Infantil, apresentado na UTA Infância e Ludicidade, está relacionado às ações que envolvam a docência na Educação Infantil com o objetivo de observar e analisar o processo de ensino com crianças de 0 a 5 anos e objtiva-se também a reflexão sobre a prática pedagógica observada,…