Projeto Sobre Ludicidade

aprendem a respeitar as novas exigências agem diretamente na definição do perfil da criança, ou seja, um professor preparado para essa nova maneira de ensinar é muito importante na metodologia de ensino. Vamos conhecer o que uma criança, de 5 anos, pensa sobre a brinquedoteca. E também lembrar sempre da importância e o valor da presença e do apoio da família na educação, os professores fazem a parte deles, mas a educação os valores morais começam em casa. A criança tem o direito…

conversar com a professora Maria Cássia Ferreira Rezende Rosa, definimos em comum acordo que o 6º ano do ensino fundamental seria a sala onde desenvolveríamos o nosso projeto. A partir da escolha da sala de aula, assistindo as aulas e observando o comportamento dos alunos começamos a perceber que estes não possuíam muita noção sobre Ecologia, devido ao fato de ser um assunto de difícil absorção e entendimento na visão deles. E também de difícil memorização. Os alunos não tinham aula…

Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN 93.94/1996), as propostas dos PCN’s e a concludente revelação das Diretrizes Curriculares Nacionais. Após o surgimento dessas duas leis na década de 1990, as escolas brasileiras iniciaram-se a discussão sobre o assunto, e esta discussão causou certa revolução no sistema educacional, haja vista, muitos professores não aceitarem/concordarem com tais diretrizes. Em meio essa discussão o que se tirou de proveito foi o desencadeamento de…

INTRODUÇÃO O presente trabalho versa sobre a presença da ludicidade na disciplina de matemática. Com uma metodologia baseada na construção do conhecimento,as aulas de matemática podem ganhar uma vigorosidade e os alunos tendem a manifestar uma melhor aprendizagem dos conteúdos propostos. Nas minhas vivências cotidianas como professora e como aluna, pude constatar que existe uma certa aversão ao estudo da matemática.As pessoas apresentam uma resistência em aprender determinados…

Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral nas disciplinas de: Organização do trabalho Pedagógico na Educação Infantil: Reflexão e Pesquisa;Fundamentos da Gestão Educacional;Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação. Professores:Alexandre Vilas Boas; Edilaine Vagulha;Marlizete Steinle;Raquel Franco;Rosely Montagnini;Vilze Vidotti. CAÇADOR 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho caracteriza-se com o…

PROFISSIONAL-INFÂNCIA E LUDICIDADE Caxias do sul 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ALESSANDRA CRISTINA ABRANTES,RU:824899,TURMA:2012/08 KATLEN RODRIGUES BORGES,RU:686489,TURMA: 2012/08 ZULEICA CAVALHEIRO BELMONT,RU:566306,TURMA: 2012/08 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - INFÂNCIA E LUDICIDADE Relatório de Pesquisa e Prática Profissional - Educação Infantil Apresentando à UTA – Infância e…

MARGARETH RODRIGES DO AMARAL RU 750375 KÁTIA REGINA PEREIRA ROCHA DOS SANTOS RU 736484 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de estágio da educação infantil apresentado a UTA - Infância e Ludicidade no curso de pedagogia. Tutor local: Cátia Maria Zemf. Centro associado: Imperatriz. IMPERATRIZ 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO…

.............................................15 Área de concentração: Processos educativos na Educação Infantil Tema: A importância da ludicidade para a Educação Infantil. A importância de aprender a ler e a escrever para interpretar e compreender o mundo tem como objetivos não só construir os conhecimentos, mas, também, formar cidadãos capazes de inferir em seu contexto…

qualidade e a clientela. b) Apenas a funcionalidade e a simplicidade. c) A qualidade e exatidão. d) Simplicidade e funcionalidade. e) Adequação aos objetivos, ao conteúdo, funcionalidade, qualidade, simplicidade, exatidão e a clientela. 2- A ludicidade é um elemento indispensável ao universo infantil. Por meio dos jogos e das brincadeiras, as crianças desenvolvem suas capacidades cognitivas, motoras e sociais, como por exemplo, a capacidade de simbolizar ou de obedecer a regras.…

PROJETO DE INTERVENÇÃO Projeto: Brincando com as Palavras “É preciso fazer compreender à criança que a leitura é o mais movimentado mais variado, o mais engraçado dos mundos”. (Alceu Amoroso Lima) I-TEMA Leitura e Escrita II-JUSTIFICATIVA O processo de aprendizagem da criança não está mais centrado na relação direta com que o professor sabe a respeito da escrita, mas na participação efetiva em atividades em que o ler e o escrever estão inseridos e fazem sentido. No decorrer do processo…