Projeto Sobre Linguistica Aplicada

Reflexões sobre a tecnologia educativa: conceitos e possibilidades Angela Gonçalves de Souza (SOUZA, Angela G. de) Mestranda na Universidade Federal de Uberlândia – UFU angelagsouza@gmail.com Maria Carmen Khnychala Cunha (CUNHA, Maria Carmen K.) Professora Doutora na Universidade Federal de Uberlândia – UFU mcarmenk@gmail.com Resumo O uso das “novas” tecnologias para a melhoria do processo de ensino e aprendizagem é algo que já está posto. Nossos alunos utilizam, constantemente, algum…

1881  Proibição do Uso da Língua de Sinais no Brasil o 1885  A Aliança Francesa no Brasil o 1889  Ensino de Línguas Estrangeiras de Oficial a Opcional o 1891  Francisco Campos o 1896  Avaliação do Professor Brasileiro A.J. de Moura sobre o Oralismo o 1900  Primeiro Congresso Internacional de Línguas Vivas, com método direto triunfante o 1911  Reforma Rivadávia Corrêa o 1913  Maria Junqueira Schmidt o 1915  Reforma C. Maximiliano o 1923  Fundação…

CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM E ANÁLISE LINGÜÍSTICA: DIAGNÓSTICO PARA PROPOSTAS DE INTERVENÇÃO Alba Maria PERFEITO Universidade Estadual de Londrina Resumo: O presente trabalho busca relacionar as concepções de linguagem, às teorias que lhe são subjacentes e a prática do professor, em termos de ensino gramática. Como parte do projeto de pesquisa de cunho processual e etnográfico, intitulado “Escrita e ensino gramatical: um novo olhar para um velho problema”, ele é desenvolvido pela…

TRABALHAR VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E GRAMÁTICA EM SALA DE AULA: UMA REFLEXÃO WORKING LANGUAGE VARIATION AND GRAMMAR IN THE CLASSROOM: A REFLECTION Bruno Gomes Pereira* Jennifer Silva e Silva Jéssica Bruna Menezes da Silva Resumo: Este trabalho parte de uma pesquisa maior, desenvolvida no curso de especialização, onde discutimos a respeito da problemática do ensino de gramática e variação linguística em sala de aula. Nesta abordagem, consideramos que tanto a variação…

FACULDADE ATLÂNTICO PROJETO DE TRABALHO DAS DISCIPLINAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS III E LINGUÍSTICA APLICADA À ALFABETIZAÇÃO ARACAJU 2013.1 ANDRESSA MICHELLAN SARA RAÍSA SUELLEN BOTELHO VIVENCIANDO A LEITURA Projeto de Práticas Pedagógicas III e Linguística Aplicada à Alfabetização, apresentado à coordenação, sob a orientação das professoras Janete Valeriano da Silva e Rosângela Simões da Silva. ARACAJU

Manaus - Amazonas 2015 ALCENIR DE CARVALHO MAQUINÉ A COMPREENSÃO ORAL EM LÍNGUA INGLESA DOS ALUNOS DE GRADUAÇÃO DOS CURSO DE LETRAS LÍNGUA INGLESA DE MANAUS: fatores sociolingüísticos e questões de ensino-aprendizagem. Projeto de pesquisa apresentado como requisito de seleção para o Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Amazonas. Manaus – Amazonas 2015 SUMÁRIO 1 TEMA E DELIMITAÇÃO 3 2 JUSTIFICATIVA 3 3 OBJETIVOS 4 4 QUADRO…

Série Descobrindo o Brasil, 2002. Resenhado por Luciene Bassols Brisolara (Universidade Católica de Pelotas) Como falam os brasileiros, de Yonne Leite e Dinah Callou, tem por objetivo discutir a questão da variação lingüística. O livro se inicia com uma introdução geral sobre a linguagem, sua função sócio-comunicativa e os diversos falares existentes no Brasil. As autoras partem de Antenor Nascentes que, em 1953, classificou o falar brasi-leiro em seis subfalares: o amazônico, o nordestino

sociedade; ii) na análise linguística de regras variáveis condicionadas por fatores linguísticos e extralinguísticos; e iii) na minimização de preconceitos vigentes na sociedade. Insistindo na correlação entre língua e sociedade, William Labov crê que o novo modo de fazer linguística é estudar empiricamente as comunidades de fala. Os estudos empíricos possibilitaram o conhecimento e a sistematização de usos, permitindo propostas de ensino que visem à ampliação da competência linguística…

A LINGUAGEM AO VIVO O interesse prático da Linguística Aplicada e a sua abrangência em termos de pesquisa I Notas preliminares Não poderia começar este texto sem referir o facto de a linguística aplicada (LA) corresponder a uma área de investigação que tem conhecido um grande desenvolvimento no Brasil ao longo dos últimos anos (Moita Lopes 2001: 27 ss.)1. Nas palavras de Moita Lopes (2006a: 16), a linguística aplicada deve ser vista como “um campo agora relativamente bem estabelecido

DJIA: UM CASO DA VARIAÇÃO DE /T/ E /D/ DIANTE DA VOGAL /I/ NOS FALARES PAULISTAS EM CORPUS ORAL DO ATLAS LINGUÍSTICO DO BRASIL Jonas Passos da Silva Prof. Drª Vanderci de Andrade Aguilera (Orientadora) Resumo: Este trabalho integra o projeto nacional e interinstitucional do Atlas Linguístico do Brasil – ALiB - e traz os resultados do subprojeto de Iniciação Científica Variação das oclusivas /t/ e /d/ diante da vogal /i/ em dados do interior paulista. Como…