Projeto Sobre Linguistica Aplicada

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS ESTUDOS DA LINGUAGEM Especialidade: Lingüística Aplicada Disciplina: Linguagem e Escola (LIN-LA0002) Carga horária: 60 h/a – 4 créditos Professoras: Dra. Luciene Juliano Simões e Dra. Margarete Schlatter Semestre: 2007/1 Horário: quintas-feiras/13:30-17:10 Súmula: Relações entre linguagem e desenvolvimento, linguagem e aprendizagem, linguagem e ensino; discurso de sala de aula;…

estágio e no quanto foi positiva a apresentação de conteúdo sócio-cultural, nos propomos a fazer uma reflexão sobre importância e a influência desses elementos implicados no processo de ensinoaprendizagem de línguas estrangeiras, aqui Língua Espanhola e a melhor forma de apresentar tais conteúdos para que sejam significativos aos alunos já que, de acordo com os estudos em linguística aplicada e os teóricos pesquisados para fundamentar nosso trabalho, o ensino e aprendizagem de uma língua…

AULA 3 VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS A língua de mesma forma que a humanidade está em constante mutação, a língua acompanha a evolução social do grupo social que a utiliza, para que a língua cumpra a sua função social, que é a comunicação, ela deve se transformar juntamente com o grupo que a utiliza como meio de comunicação, a modificação da língua leva em consideração o tempo, o espaço e a região em que é falada, para essa modificação linguística dá-se o nome de Variação Linguística,…

do Santaella, Lucia Semiótica aplicada . São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2002. curso de Letras – Tecnologia de Edição, como trabalho para a disciplina Oficina de Leitura e Produção de Textos II e visa colocar em prática o aprendizado acerca Disponível em: http://www4.pucsp.br/cos/cepe/semiotica/semiotica.htm do gênero Verbete. Para a elaboração do projeto foi utilizado o texto de Lúcia Santaella: Bases teóricas para a aplicação (Semiótica Aplicada, SP:2002, Ed.…

realização de atividades com foco na aquisição e desenvolvimento da linguagem oral e escrita. Os conteúdos, os métodos, o planejamento, o plano, o projeto didático e a avaliação da linguagem nas séries iniciais do ensino fundamental. Tratamento didático adequado e contextualizado para leitura, escrita e reescrita. COMPETÊNCIAS DO PERÍODO • • • • • • • • Atuar sobre o processo de ensino e aprendizagem de forma interdisciplinar, incluindo conteúdos a serem socializados e seus procedimentos…

Título do Plano de Trabalho: O papel do livro didático de Língua Portuguesa na sala de aula: mitos e crenças do visão do professor Aluno: Sirlene Martins de Souza Referência do Edital: Edital PROPESP 03/2012 Título da linha de pesquisa ou do projeto vinculado ao orientador: Área e Sub-área do CNPq Orientador: Leticia Fraga *Co-orientador: Data: 14/05/2012 *Somente aluno regularmente matriculado em Curso de Mestrado ou de Doutorado da UEPG e que cumpra acima de 06 meses de…

PAFOR. UNEB CAMPUS -XX Brumado-BA 2012 “O texto é um evento comunicativo em que convergem ações lingüísticas, sociais e cognitivas.” Marcuschi (2005) ÍNDICE 1 INTRODUÇÃO ........................................................................................................5 2 JUSTIFICATIVA…

http://www.semec.pi.gov.br/revista LIBERALI, Fernanda Coelho. Formação crítica de educadores: questões fundamentais. Coleção: novas perspectivas em linguística aplicada - vol.8. Campinas– SP: Pontes Editores, 2010. Janaina Gomes Viana de Souza¹ Neste livro, Liberali apresenta uma proposta atual à formação de professores no qual aborda questões fundamentais acerca da formação crítica de educadores no Brasil. A autora propõe uma investigação, reflexão e transformação nas ações…

material didático e no planejamento de projetos de alfabetização. A informática e a estatística são ferramentas fundamentais em suas pesquisas, assim como bons conhecimentos de sociologia, antropologia e psicanálise. Em interação com especialistas em psicologia, estuda os processos que envolvem a linguagem e a mente. Com profissionais de informática, desenvolve linguagem artificial. Esforços de descrição e de regulamentação: concepções estritas de linguística. Provavelmente, a…

Análise Linguística, como desatar esse nó? Luci Elaine de Jesus ABSTRACT: The application of the project in the school consisted in to debate the theory of the suggestion of Portuguese classes methodized in the analysis and reflexion about the objective of teacher pedagogic practice what desire the formation of competent readers and texts producers, for this to count on support of a Study Group composed of co-partner teachers of Portuguese. At the same time, I applied the activities for…