Projeto Sobre Limites Para Crianças

Priorizar o atendimento às crianças, adolescentes, idosos e a família em situação de vulnerabilidade social através do esporte educacional, dando ênfase ao desenvolvimento e a formação do cidadão para a prática do bem comum, solidário e participativo. Apresentação A União de Amparo a Comunidade de Escolas Públicas – UACEP, Organização Não Governamental, fundada em 2007, no bairro de Aparecida, Santos - SP surgiu com a finalidade de trabalhar com crianças e adolescentes em situação de

de álcool e outras drogas. Essas ações se materializam por meio de serviços, oficinas e projetos socioassistenciais. Neste intento, a Instituição enquadrada no Terceiro Setor, visa a construção da cidadania, que garanta na vida dos usuários, significados fortes com as oficinas de trabalho e renda, cursos e projetos culturais. Assim propõe ao sujeito, um espaço de reflexão sobre possibilidades e limites de vida diante da fragilização apresentada. Portanto este é um espaço de…

comum. As crianças podem escolher o que estudar e com quem, e podem solicitar a ajuda de um professor, desde que façam por escrito um pedido de auxílio, deixando claro o que querem saber, o que já sabem e o que já fizeram para aprender. O educador se responsabiliza por orientar a pesquisa, que é feita, predominantemente, em livros e na internet. Lá não há séries, ciclos, turmas, anos, manuais, testes e aulas. Os alunos se agrupam de acordo com os interesses comuns para desenvolver…

UNIVERSITÁRIO DE BRASÍLIA Ismael Ferreira de Oliveira Metáfora sobre a função paterna e a ausência de limites na infância Brasília/DF Novembro / 2013 Ismael Ferreira de Oliveira Metáfora sobre a função paterna e a ausência de limites na infância “Trabalho apresentado em cumprimento às exigências acadêmicas parciais da disciplina Estágio Básico II – Projeto de Pesquisa Qualitativo – do curso de Psicologia do…

sejam elas legítimas, garante o controle sobre os acordos estabelecidos e, sobretudo, contribui para que sejam contempladas questões que de outra forma não entrariam em cogitação. (1990, p.21) Neste sentido, fica claro entender que a gestão democrática, no interior da escola, não é um princípio fácil de ser consolidado, pois trata-se da participação crítica na construção do projeto político-pedagógico e na sua gestão. Para que a construção do projeto político-pedagógico seja…

Projetos Interdisciplinares 1. Por que podemos dizer que um dos papéis do professor é agir como pesquisador? a) Porque o professor capta ideias e interesses dos alunos para serem usados nos projetos interdisciplinares - usando técnicas de observação e registro o professor interpreta as manifestações das crianças. Quanto mais e melhor os professores conhecerem seus alunos mais facilmente poderão captar seus interesses, fontes de temas para o desenvolvimento dos projetos de…

de renúncia fiscal. Consistem na permissão legal de deduzir do valor do imposto a pagar determinada importância apurada na forma prevista em lei. Portanto, sua base de cálculo é o valor do imposto. A alíquota do incentivo é determinado porcentual aplicável sobre o total do imposto, porcentual este fixado em lei. Ex. 4% do IR devido. O imposto, no caso do IRPJ, deve ser apurado pela alíquota normal, ou seja, 15%. O valor do adicional deve ser recolhido integralmente, não sendo…

Projeto: Disciplina Escolar – Aprender Cidadania Público Alvo: A comunidade escolar: Equipe gestora, professores, pais, alunos, funcionários Duração do Projeto: O ano letivo vigente Uma das instituições sociais que mais influi no desenvolvimento da criança é a família, pois é nela que se dá o início da educação. Por meio de uma breve retrospectiva histórica, percebe-se que ocorreram significativas transformações na estrutura familiar e que estão intimamente ligadas ao tipo de…

V A L COORDENAÇÃO DO PROJETO M O O trabalho voluntário tem sido para nós, do Faça Maria Eugenia da Costa Sosa

RESENHA: MOREIRA, Maria Helena Camargos. Possibilidades e limites do psicólogo educacional. In: Conselho Regional de Psicologia. 4º região. Psicologia: possíveis olhares, outros fazeres. Belo Horizonte,1992. O relato de experiência é utilizado para atribuir mais carnalidade às ideias. Além disso, o cenário demanda novas formas de percepção e há necessidade de troca de experiências entre os profissionais, que possibilita analisar a situação diante de vários olhares, e pode ser ampliada…