Projeto Sobre Inclusao De Deficientes Na Escola

RECIFE-PE 2013 Débora Mendes lima Fabiana Gomes Galindo Genilson Vitorino da Silva Gleicyane Tavares da Silva Isaura Maria da Silva Lira Paulino Keila Gomes da Silva A IMPORTÂNCIA DA ACESSIBILIDADE NA ORGANIZAÇÃO Projeto de Intervenção apresentado como requisito para obtenção de aprovação na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso-TCCI do curso de graduação em Gestão em Recursos Humanos no Instituto Brasileiro de Gestão e Marketing-IBGM. Professor

UNIVERSIDADE FEEVALE JULIANE CRISTINA COMASSETTO INCLUSÃO DOS DEFICIENTES NO MERCADO DE TRABALHO: UMA ABORDAGEM SOBRE A UNIVERSIDADE FEEVALE Novo Hamburgo 2010 1 JULIANE CRISTINA COMASSETTO INCLUSÃO DOS DEFICIENTES NO MERCADO DE TRABALHO: UMA ABORDAGEM SOBRE A UNIVERSIDADE FEEVALE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Bacharel em Administração – Habilitação em Administração de Empresas pela Universidade Feevale

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE - UNESC CURSO DE PSICOLOGIA CAMILA DUARTE RESENDE A INCLUSÃO ESCOLAR NA ÓTICA DOS PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE CRICIÚMA CRICIÚMA, JUNHO DE 2010 CAMILA DUARTE RESENDE A INCLUSÃO ESCOLAR NA ÓTICA DOS PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE CRICIÚMA Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Bacharel em Psicologia no curso de Psicologia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.

visual: práticas frente a um modelo de instituição Resumo: O presente estudo visa investigar a percepção sobre questões referentes à organização escolar junto a profissionais de uma instituição que desenvolve atividades educativas junto a pessoas com deficiência visual (cegas ou com baixa visão). Tendo em vista referenciais teórico-metodológicos alusivos aos estudos curriculares, o projeto político pedagógico e a realização de uma entrevista semiestruturada com a coordenadora…

AEE: Atendimento Educacional Especializado nas escolas O Atendimento Educacional Especializado (AEE) nas escolas funciona como um recurso de vital importância para a Inclusão Escolar de pessoas com deficiência ou necessidades especiais A inclusão de todas as pessoas nas escolas comuns é uma conquista social imensa que, de fato mobiliza, cada vez mais, estudiosos interessados pelo assunto. No entanto, o reconhecimento e a aceitação da diversidade tão proclamados pela filosofia inclusiva,…

A INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA PÚBLICA. Lucimar Perim de Siqueira1, Renata Mendes Monteiro2, Rosé Colom Toldrá3 1 Pontifícia Universidade Católica de Campinas / Faculdade de Terapia Ocupacional, lucimar_p_siqueira@yahoo.com.br Pontifícia Universidade Católica de Campinas / Faculdade de Terapia Ocupacional, renata_facul@yahoo.com.br Pontifícia Universidade Católica de Campinas/ Faculdade de Terapia Ocupacional, rcolom@lexxa.com.br 2 3 Resumo - Essa…

Cronograma.............................................................................12 7. Referências Bibliográficas........................................................13 1.INTRODUÇÃO Por não frequentarem as escolas, os surdos, no passado eram considerados incapazes de aprenderem. Também por não falarem eram excluídas da sociedade. Assim, privadas de seus direitos básicos, ficavam com a própria sobrevivência comprometida. E com isso que se construía cada vez

Psicólogo Escolar no processo de Inclusão Educacional Por Zorayda Pinheiro Damasceno Soares O Psicólogo Escolar, como afirma Rosinete S. Massière,(Psicóloga da instituição Instituto Nossa Senhora da Glória, Castelo. Macaé RJ) é um “especialista no comportamento humano, e o mediador das inter-relações no interior da instituição escolar”, por esta razão é o psicólogo escolar que está capacitado para, em uma ação multidisciplinar, implementar projetos de inclusão e direcionar suas…

................. A ESCOLA INCLUSIVA CONTEMPORÂNEA.......................................................... ANÁLISE DE DIVERSOS GÊNEROSLITERÁRIOS.................................................................................... CONCLUSÃO............................................................................................................. REFERENCIAS BIBLIOG.. HISTÓRIA Segundo estudos realizados, na antiguidade as pessoas deficientes eram vitimas…

A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA, NO ENSINO SUPERIOR[1] Masini, Elcie[2] A.F.S. – UPM Bazon, Fernanda[3] V.M. – UPM GT: Psicologia da Educação / n.20 Agência Financiadora: CNPq (UPM); delcie@uol.com.brR$33,00, e asetembro!________________________________________________________________________________ Introdução Inclusão, desde 1998, tem constituído tema de programas de Graduação e Pós-graduação nas…