Projeto Sobre Didática Do Professor Da Lingua Inglesa

Also, the students could understand the different speeches presented in the society and its implications. Key-Words: Genre. Advertisement. Reading. 1 Professora da Rede Estadual de Ensino do Paraná Professora Orientadora deste trabalho de Língua Estrangeira apresentado no Programa de Desenvolvimento Educacional 2 1. INTRODUÇÃO A evolução da sociedade é algo inconteste. Assistimos a mudanças na tecnologia de informação, as pessoas têm maior acesso aos recursos e bens…

dura; o Um CD com o conteúdo total do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), cuja estrutura é apresentada no item 2.1 a seguir. o O arquivo deve ser salvo em formato PDF. o Apresentação em PowerPoint com o conteúdo do projeto, onde o aluno o apresentará para uma banca de avaliação conforme data prevista abaixo. • As atividades de desenvolvimento do TCC serão orientadas pelo coordenador do curso e por docentes divididos em eixos temáticos. • O…

Abordagens de ensino adotadas por professores de inglês para alunos com deficiência em uma escola pública do DF Objetivo Analisaremos as estratégias educativas utilizadas por professores para facilitar o processo de ensino do inglês a alunos com deficiência em uma escola pública do DF. Estas estratégias são modificações mais ou menos extensas que ajudam os professores a adaptar a técnica dentro do método de ensino para que consigam responder às necessidades de cada um de seus…

tradição filológica portuguesa que norteava o ensino de línguas numa perspectiva histórica e normativa. A nova disciplina dava ênfase à descrição científica das línguas, numa perspectiva sincrônica. A medida suscitou polêmica e sérios problemas para os diretores dos cursos de Letras: não havia professores preparados para ministrar lingüística nos 83 cursos. Havia dois doutores e meia dúzia de pós-graduados no exterior, na área de ensino de línguas estrangeiras... No início deste novo…

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA CAROLINE DE CÁSSIA ARCOVERDE VIANA CULTURA POPULAR X ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: POSSÍVEIS INTER-RELAÇÕES PATOS-PB 2014 CAROLINE DE CÁSSIA ARCOVERDE VIANA CULTURA POPULAR X ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: POSSÍVEIS INTER-RELAÇÕES PATOS-PB 2014 CAROLINE DE CÁSSIA ARCOVERDE VIANA CULTURA POPULAR X ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: POSSÍVEIS INTER-RELAÇÕES

DA PROVA ESCRITA OBJETIVA CARGO: PROFESSOR DO 6º AO 9º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL E DO 1º AO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO (EXCETO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA E PROFESSOR - 1º AO 5º ANO - POLIVALÊNCIA) LÍNGUA PORTUGUESA - para todas as áreas exceto Letras Português Uso, descrição e análise de estruturas da Língua Portuguesa: Fonética e Fonologia; Morfossintaxe; Semântica; Léxico; Ortografia; Pontuação. Leitura, análise, compreensão e interpretação de texto. DIDÁTICA GERAL E LEGISLAÇÃO…

Projeto para Regência Curso: Licenciatura em Letras Língua Portuguesa Ensino Médio Estagiário – Nome:Gilvânia de Souza Código: 0200112791 Tema da Regência:Nova ortografia Justificativa da escolha do tema: Este assunto prevê que o aluno conheça os processos básicos de formação de palavras por composição e por derivação prefixal e saiba usar o hífen nos casos mais corriqueiros. Conteúdos: Uso do hífen Objetivos: 1. Atualizar o aluno do ensino médio em relação ao novo Acordo Ortográfico no que

FRANCISCO MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS OS GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA ROSALI KELLY DE ARAUJO AZEVEDO PATOS-PB 2011.2 1 ROSALI KELLY DE ARAUJO AZEVEDO OS GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PATOS-PB 2011.2 2 ROSALI KELLY DE ARAUJO AZEVEDO OS GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA Monografia apresentada à Coordenação do Curso de Licenciatura Plena em Letras, das Faculdades Integradas de Patos,…

FACULDADE ZACARIAS DE GÓES – FAZAG CURSO DE LETRAS ANDERSON PINHEIRO DESAFIOS E POSSIBILIDADES AO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA E DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NA ESCOLA PÚBLICA EUCLIDES DA CUNHA 2013 ANDERSON PINHEIRO1 DESAFIOS E POSSIBILIDADES AO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA E LÍNGUA ESTRANGEIRA NA ESCOLA PÚBLICA Artigo apresentado como trabalho de conclusão de curso, constante currículo obrigatório do do curso de graduação em Letras com Faculdade Inglês da

pautado no desenvolvimento de ações pedagógicas de ensino/aprendizagem de Língua Inglesa (leitura e produção textual) que insiram estratégias de leitura e escrita por meio de perspectiva atividades do organizadas gênero textual sob a biografia. Pretende-se que tal comporte atividades que contribuam para minimizar as enormes dificuldades apresentadas por alunos de Língua Inglesa, tanto em leitura, quanto na elaboração de textos…