Projeto Sobre Africanidade

A baianidade manifesta na música Jackson Rangel Jean Rios Josenilton Cerqueira Julio Brandão Renata Alencar Silvana Rós O ano de 1930 foi para o Brasil, indubitavelmente, ano de mudanças estruturais. Sobre a bandeira da reestruturação política fez-se a Revolução. Os âmbitos social e econômico obtiveram mudanças à medida que se reestruturava o elemento político, que por sua vez foi possibilitada por essas. Desta ideia compartilha Wilson Canco1. Bem verdade que o caráter…

MARCELA SOUZA MACEDO SMIGURA HISTÓRIA DA ÁFRICA E CONTOS INFANTIS Santo Estevão 2011 PROJETO/TEMA:História da África e Contos Infantis PROFESSOR (ES) RESPONSÁVEIS: Marcela Souza Macedo Smigura TURMAS/DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: 5º/ Geografia, Artes, Língua Portuguesa PREVISÃO DE DURAÇÃO: Quatro semanas( aproximadamente 1 mês) CARACTERIZAÇÃO DA LOCALIDADE A Escola Municipal Professora Mª Irene Santiago, está localizada

FACULDADE METROPOLITANA DA GRANDE RECIFE “2 AFRICANIDADES” FACULDADE METROPOLITANA DA GRANDE RECIFE INTRODUÇÃO Neste trabalho temos como objetivo maior, descrever e comentar sobre temas abordados no capítulo 2 do livro Africanidades de forma clara e objetiva, expressando nossa opinião de acordo com os…

informações sobre como a cultura negro-africana vem sendo trabalhada por estes professores. Esta pesquisa não tem por objetivo julgar a qualidade destes trabalhos, mas sim estabelecer relações entre o exercício docente e valores profissionais por parte destes professores com suas atividades sobre a cultura africana, ver se estas estão de acordo com o que é premeditado na LDB, e o significado que elas possuem para estes professores. Além disso, talvez as informações possam dar alguma…

nosso conteúdo, além de ampliar seu repertório cultural. Além disso, você pode ampliar seus estudos consultando a bibliografia sugerida para aprofundamento, de acordo com seu interesse específico. Entretanto, reforçamos que há muito o que se estudar sobre o assunto objeto de nossa disciplina. Por isso, você não precisa ficar restrito às nossas indicações, mas pode acessar os artigos, teses e livros disponíveis na internet para downloads, desenvolvendo suas pesquisas e melhorando em…

AFRICANIDADES E BRASILIDADES: desafios da formação docente 1 Neusa Maria Mendes de Gusmão2 Resumo: O presente texto fala da tarefa de revelar o campo das “africanidades” no âmbito da formação daquele que educa. Retoma a leis 10 639/2003 que introduz o ensino de História e Cultura Africana e Afro Brasileira no Ensino Fundamental e Médio brasileiros, alterada pela Lei 11.645/2008 que agrega o ensino da história indígena e das culturas indígenas, apontando tais conquistas legais como…

e Homem do Saco. Um homem do Saco será sempre "Um Homem do Saco", aconteça-lhe o que lhe acontecer, não apenas em proposições de Lógica Formal. Quando ninguém mais o reconhecer como sendo "Um Homem do Saco", quando ele mesmo hesitar sobre essa identidade, então ele próprio, ainda que em sonho ou meditação íntima, ou em viagem astral, reencontrará consigo mesmo. Se isso lhe escapa por completo, no dia em que pisar no Saco ou os olhos de alguém do Saco lhe alcançar, por bem ou por

PROJETO: AFRICANIDADES TEMA: A ÁFRICA PÚBLICO ALVO: Alunos de 5º ano (2º ciclo final do ensino fundamental) DURAÇÃO: Durante o ano letivo JUSTIFICATIVA: A falta de conhecimentos básicos sobre os aspectos sócio-culturais dos brasileiros mais afastados do eixo da cultura negra, muitas vezes prejudica a integração dos círculos culturais. Partindo deste eixo precisamos entender melhor nosso objetivo para poder incentivar os alunos a buscar suas identidades. Que não ficaram apenas…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 2009/2010 Prefeitura Municipal de Maricá Secretaria Municipal de Educação Escola Municipal Professor Oswaldo Lima Rodrigues DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR - Estabelecimento: Escola Municipal Professor Oswaldo Lima Rodrigues - Endereço: Estrada dos Cajueiros, s/nº - Cajueiro. Distrito de Itaipuaçu – Maricá – R.J. - Vinculação: Prefeitura Municipal de Maricá Secretaria Municipal de Educação - Classificação

contemporaneidade, os discursos sobre cultura tendem a assumir diversas perspectivas, sentidos e frentes de lutas. Conforme Cunha (2009), é preciso, frente a esses diversos usos que têm sido construídos em situações interétnicas, saber diferenciar a cultura da “cultura4” (com aspas). Em situações interétnicas ou em casos em que se colocam a necessidade de uma educação intercultural, como pensar a relação entre cultura, currículo e diversidade étnico-racial? Que discursos sobre…