Projeto Sobre Africanidade

PUBLICO ALVO O nosso Projeto tem como público alvo alunos do 2º ano do Ensino Médio. CRONOGRAMA DE EXECUÇÂO O projeto será desenvolvido durante a 2ª unidade do ano letivo de 2013 e contará com as seguintes etapas: 1ª etapa: Sensibilização dos alunos para a produção do projeto com a exibição e discussão do vídeo “África e africanidades”, de Mbondo. 2ª etapa: Apresentação da proposta de trabalho. Forneceremos informação sobre o projeto Herança Cultural: Brasil / África e suas

prestado para a sociedade brasileira. MÓDULO 6 B - MOVIMENTOS SOCIAIS E AÇÕES AFIRMATIVAS: É POSSÍVEL ACELERAR O PROCESSO DE MUDANÇA? Após estudarmos o livro de Hélio Santos, e compreendermos a complexa interpretação que este autor nos fornece sobre a trilha do circulo vicioso do racismo brasileiro, você deve estar se perguntando: mas, afinal, será possível reverter esse processo perverso? Pois a nossa tese é: Sim! Isso é possível! A partir deste módulo, começaremos a apresentar…

Pedagogia, na UERJ em Caxias, a FEBF – Faculdade de Educação da Baixada Fluminense. Trabalhava ainda em escola da rede privada. Saí do CIEP e fui trabalhar numa escola regular, o Colégio Antônio Gonçalves, em Coelho da Rocha. Conseguimos através de um projeto enviado para o MEC um Laboratório de Informática do PROINFO – Programa de Informática – e passei a atuar com Informática Pedagógica nessa escola. Meu 1° contato com a Informática Educativa. Organizava Cursos de Informática para…

“Maria Ribeiro Carneiro” Projeto Afro-Brasileiro Educação não tem cor Professora responsável: Maria Auxiliadora Morais Silva Furtado, coordenadoras, gestora e demais professoras Rio Verde – 2007 I – Identificação Nome do projeto: Educação não tem cor…

Projeto Africanidades E.E.Profª Francisca Batista da Trindade. Profª: Iracema Helena de Macedo Santos.(ARTE) Turma:3ºs,4ºs e 4ºe5ºanos RI Introdução Sem perder o objeto de estudo, que é a arte. Ler em Arte é também ler textos verbais: sobre a história da arte, reportagens e outras fontes de informação que se refiram aos objetos culturais com os quais trabalhamos e os contextualizem Com a aprovação da lei nº10.639 e,mais recentemente,da Lei…

diversidade racial brasileira, mas também no racismo histórico da nossa sociedade. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), de 1996, contempla a Educação Infantil como a primeira etapa da Educação Básica e em seu artigo 30 dispõe sobre a faixa etária considerada como educação pré-escolar, ou seja, de quatro a seis anos de idade, destacando-se a necessidade da promoção do desenvolvimento do indivíduo em todos os seus aspectos, de forma integral e integrada,…

povo brasileiro e na construção de nossa cultura. Dos africanos escravizados, surgiu à população brasileira afrodescendente, tornando o Brasil o país fora do continente africano que apresenta o maior percentual de população negra. Desse modo, a africanidade esta em todo brasileiro, na pele, no sangue, nos ritmos e gêneros musicais, na arte, no carnaval, na capoeira, nas palavras, no cardápio, enfim esta em todos nós. Emanoel Araujo, curador da exposição “Para Nunca Esquecer – Negras…

a outros segmentos populacionais (apesar de escassos estudos e pesquisas que tratem do negro, especialmente sobre sua situação educacional, logo que, o Brasil não incluía em suas pesquisas o item ‘cor’, mudando essa realidade apenas após os anos 80), e experiências educacionais realizadas pela FCP. A divulgação dessas pesquisas, a partir da década de 80, possibilitou novas discussões sobre a diversidade cultural, igualdade de oportunidades e politicas de combate ao preconceito racial. …

ncontro africanidade COMO TRABALHAR A LEI 10.639/03? DEVE SER ABORDADO NA ESCOLA DURANTE TODO ANO LETIVO E NÃO SOMENTE EM DATAS ESPECÍFICAS. COMO FAZER VALER A LEI? - DEVE SER INCLUÍDA NO CURRÍCULO, NO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO, NAS REUNIÕES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. O QUE NÃO PODEMOS MAIS FAZER? - TRATAR A LEI COMO CURSO, OFICINA, SEMINÁRIO PARA DEPOIS SER ESQUECIDA PELAS ESCOLAS. COMO APROVEITAR O ESPAÇO ESCOLAR COMO NO MOMENTO PEDAGÓGICO PARA DISCUTIR A DIVERSIDADE? A IDENTIDADE

Feira de Santana 2013 JACIARA DA SILVA ARTIGO Trabalho sobre a conclusão do curso apresentado à Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Cultura Afro Brasileira. Feira de Santana 2013 A descriminação racial e as religiões afrobrasileiras