Projeto Sobre Afetividade

afetividade INTRODUÇÃO A afetividade na educação é considerada importante para a aprendizagem escolar. Apesar disso, constata-se que a dimensão afetiva parece ser negligenciada tanto na prática educativa dos professores, quanto nos currículos dos cursos de formação docente no ensino superior. Na busca de explicação para o problema, analisaram-se as características dos professores em atuação, a falta de interação entre os aspectos cognitivos, emocionais e afetivos. Manter-se…

compreensão nesta jornada. Em especial, agradeço à minha mãe, que sempre esteve ao meu lado, independente das divergências de pontos de vista e, além disso, pelas colaborações fundamentais para a realização desse projeto. Ao meu namorado, pelo incentivo, pela ajuda na execução do projeto e, principalmente, pelo apoio nas horas difíceis. Aos meus amigos de faculdade, que se fizeram presentes nessa jornada de cinco anos. Em especial, meu agradecimento aos amigos Carlos Eduardo, Jesi…

dos alunos são identificadas por meio de sua insegurança e de suas angústias, muitas vezes, em relação ao professor, outras a conteúdos trabalhados em sala de aula. Pensar nesta questão pode ajudar o professor a refletir sobre sua prática em sala de aula. Neste processo a afetividade tem sido um fator essencial no auxilio da aprendizagem assim como a relação professor-aluno em sala de aula. A valorização do ser humano não se resume apenas em boa posição social ou situação econômica…

possamos obter um plano de negócio, eficaz. . 2.No capítulo, “O ambiente”, John, em sua conversa com Simeão, fala sobre suas dificuldades de amar a sim mesmo e aos outros. Simeão, então com sabedoria lhe fala sobre o amor, sobre Deus e sobre a fé, mostrando-nos o quão complexo é viver. Destaque quais são os valores instrumentais e terminais de Simeão. E os dos componentes do grupo do projeto integrador. R: Valores Terminais e Instrumentais referentes ao simeão em destaque é o de…

novo ter uma reflexão que possibilite abrir discussões sobre este assunto no contexto do trabalho. Em um primeiro momento define-se o tema, descrevendo-o historicamente e referenciando-o aos valores que orientam o exercício da cidadania numa sociedade democrática. Defende-se a importância da escola na formação ética das novas gerações, na perspectiva da transversalidade, situando-a no contexto das diversas influências que a sociedade exerce sobre o desenvolvimento das crianças. Após…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LÉIA DE SOUZA PACHECO: RA: 8741111228 Psicologia da Educação Fundamentos Filosóficos da Educação Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação.” Tutora Simone Anacleto Pariz RIO VERDE/POLO 2014 Introdução A seguir abordarei uma analise de terapia assistida por animais para a melhoria de aprendizado e comportamentos de determinados alunos na

Para tanto, utilizou-se o corpus do Projeto APERJ — Atlas Etnolingüístico dos Pescadores do Estado do Rio de Janeiro —, constituído de entrevistas (gravadas in loco) com pescadores artesanais, de pouca ou nenhuma escolaridade. METODOLOGIA Foram selecionados, a partir da consulta ao corpus do Projeto APERJ, os itens que apresentaram os sufixos –inho e -zinho (e suas flexões) com valor semântico tanto de diminutivo como de perojatitivade, de afetividade e de intensidade, sendo,…

abordagens teóricas fundamentadas em Henry Wallon, Vygotsky, Mirian Goldenberg, Valéria Amorim Arantes, Nelson Piletti, Maximiliano Menegolla, Pedro Morales, Paulo Freire, Ana Rita Silva Almeida. Foram observados a relação destes sujeitos, com a afetividade, as metodologias, as práticas docentes, a expressividade, a dedicação do profissional, o comportamento dos alunos e as avaliações e opiniões destes e de sua professora. Como escolha metodológica optamos pela pesquisa qualitativa, o…

minutos, teve início o sexto encontro de Formação Continuada em Serviço da Escola Municipal Adolfo Bezerra de Menezes - FOCS EMABEM. O início dos trabalhos permitiu a retomada do encontro passado. A dinâmica desenvolvida objetivou refletir sobre a afetividade, o abraço e a amizade destacando a dificuldade de caminharmos sem ter um norte a seguir. Todos os presentes tiveram seus olhos vendados com uma tira de TNT preto e caminharam dentro da sala. A dinâmica direcionava que ao…

Adolescência Aspectos afetivo-emocionais e cognitivos Maringá 2010 Introdução O presente trabalho irá falar sobre a síndrome da adolescência normal, no qual para Abesrastury e Knobel (2008) é como um fenômeno que está incluído na história do desenvolvimento humano. Para o autor, o elemento sócio-cultural influi em manifestações da adolescência, e atrás dessa expressão sócio-cultural existe ainda um envolvimento psicobiológico que dá características