Projeto Reescrita Com Transformação

surgindo novas versões da mesma história, mas mantendo sempre a mesma essência. Afirmar que somos feitos de tempos é dizer que somos seres históricos, somos formados pela herança culural dos antepassados, a partir de então, construimos nossos projetos e suas mudanças. É conhecendo os fatos históricos que conseguimos relacionar os nossos fatos por nossas ações, e assim tornar perceptível as transformações diárias da sociedade social, cultural e em principal educacional. A…

Estudantil e no Conselho de Classe Participativo, como lócus do exercício do diálogo enquanto ferramenta de construção da autonomia dos atores da escola, como por exemplo, a reescrita do PPP. Nesta atividade formativa de reescrita do PPP, todos os sujeitos do processo educativo assumem o seu papel social de ator e de autor do projeto da escola em condições de igualdade, superando os limites da democracia representativa que circunscreve o exercício de voz e voto apenas àqueles…

do presente relatório se pauta nas teleaulas, estudos individuais e em grupo, visita à instituição, período de observação na instituição, diálogo com os profissionais da educação e alunos, leitura de arquivos disponibilizados no Ava, consulta ao Projeto Político Pedagógico, entrevistas com profissionais que atuam na instituição, orientação com o tutor, leitura e análise do livro ofertado pela faculdade. Assim os itens que serão trabalhados dentro do relatório são: identificação da…

manifesta na sociedade através das ações e muitas vezes, também é transformação. 2- Na minha opinião falar e escrever errado é quando existem as trocas de letras (p/b, j/v, entre outras). Não devemos confundir os erros com vícios de linguagem (omitir r e s finais, por exemplo). 3- Oralmente repito a palavra de acordo com a norma padrão e chamo atenção para a mesma. Já na escrita é preciso muita leitura, produção de texto, reescrita e exercícios que façam o aluno refletir sobre o uso.…

Sítios Oficiais: www.mocambras.org / http://www.acoalfaplp.org/ cidadania, num grupo de crianças das classes populares que, por caminhos pedagógicos inovadores superaram com “sucesso o fracasso escolar”, com uma experiência feita a partir da reescrita de textos do gênero “ contos de fada”. Quando me refiro ao sucesso das crianças, procuro apontar também quais foram os fatores políticos educacionais, teóricos e práticos e as normas legais que contribuíram para o mesmo. Minha…

PROJETO DE LEITURA E ESCRITA FORTALEZA SET/2011 Este projeto é parte integrante da minha prática pedagógica na EMEIF xxxxxxxxxxxxxx lotada como professora de Literatura e artes com carga horária de 65h à disposição, na aplicação do projeto de leitura e escrita para alunos do 6º ao 9º ano ENTRE A LEITURA E A ESCRITA UM MUNDO DE FANTASIA E REALIDADE ______________________________ ________________________________ Diretor(a)

pois exige operações complexas e interferem no código e no sentido do texto-na forma e substância. Para Marcuschi (2001, p.47) a retextualização não é um processo mecânico, já que não se dá naturalmente no plano dos processos de reescrita e nem se trata da passagem de um texto supostamente ‘’descontrolado e caótico. ’’(o texto falado); trata-se da passagem de uma ordem para outra. Em aspecto de retextualização há um aspecto muito importante, que é a compreensão, para…

artigo é perceber a escrita como atividade dialógica que permite e até exige jogos interativos, tendo em vista que a escrita de um texto é “uma proposta de compreensão que exige resposta” (GARCEZ, p.20, 1998). Palavras-Chave: Produção. Escrita. Reescrita. linguagem INTRODUÇÃO O tema escolhido é uma das grandes preocupações para a maioria dos docentes, pois a língua escrita representa o objeto de muitos estudos e pesquisas lingüísticas. Dessa forma o objetivo é o resgatar o…

PROJETO DE INTERVENÇÃO 1- TEMÁTICA- CONTEÚDO: A Prática da Escrita 2- INTRODUÇÃO: O presente projeto tem por finalidade colaborar com a reflexão sobre a necessidade de praticar a escrita, para um melhor desempenho escolar, a mesma é muito importante, pois faz com que eles conheçam e aprendam como usar o vocabulário e uma escrita bem ampla. A prática da escrita consiste em um processo de várias etapas para que possa ser realizada com sucesso. A mesma deve privilegiar primeiramente, a…

pois exige operações complexas e interferem no código e no sentido do texto-na forma e substância. Para Marcuschi (2001, p.47) a retextualização não é um processo mecânico, já que não se dá naturalmente no plano dos processos de reescrita e nem se trata da passagem de um texto supostamente ‘’descontrolado e caótico. ’’(o texto falado); trata-se da passagem de uma ordem para outra. Em aspecto de retextualização há um aspecto muito importante, que é a compreensão, para…