Projeto Politico Pedagogico E Curriculo

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: PLANEJAMENTO E PROJETO PEDAGÓGICO – 80h UNIDADE 1 NOÇÕES, CONCEITOS E DETERMINANTES DO PLANEJAMENTO, PLANO E PROJETO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Pesquise, em outras fontes, a definição de planejamento e argumente a respeito de sua relevância no contexto escolar, explicando as respectivas etapas. Planejamento é uma palavra que significa o ato ou efeito…

presente atividade corresponde à avaliação final da nossa disciplina, terá peso 4,0 e tem por objetivo a análise das práticas pedagógicas de sua escola de origem, para tanto cada aluno deverá realizar uma pesquisa (observação e análise do Projeto Político Pedagógico), orientados pelas questões abaixo, fundamentados nas unidades didáticas anteriores e nas proposições legais em relação à Educação do Campo (para isso consulte as Diretrizes Operacionais para Educação do Campo; consulte…

Pedro de Souza Paratinga-Bahia Dezembro de 2013 EDUCAÇÃO INCLUSIVA RESUMO Considerar a diversidade que se verifica entre os educandos nas instituições escolares requer medidas de flexibilização e dinamização do currículo para atender, efetivamente, às necessidades educacionais especiais dos que apresentam deficiência(s), altas habilidades (super. dotação), condutas típicas de síndromes ou condições outras que venham a diferenciar a demanda de…

apresenta as duas perspectivas da Educação Física escolar, o desenvolvimento da aptidão física ou reflexão sobre a cultura corporal dentro de uma escola que se pretende "democrática, universal, gratuita, obrigatória, laica e unitária, resultado de um projeto coletivo e adequada em relação aos seus equipamentos materiais e espaços físicos." Os autores iniciam o tema afirmando que hoje, o Brasil possui um movimento social dividido em classes, em que cada uma pretende afirmar seus…

aprendizagem de qualidade, e igualdade no que se refere a oportunidades. O principio fundamental da escola inclusiva é o de que todas as crianças deveriam aprender juntas, independentemente de quaisquer dificuldades ou diferenças que passam ter, através de currículo apropriado, modificações organizacionais, estratégias de ensino, uso de recursos e parceiras, de forma que venham receber o apoio que possam precisar. Portanto a inclusão desse aluno dependerá da união da escola, da…

Resenha: PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA Ilma Passos Alencastro Veiga possui Bacharelado e Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Goiás, Licenciatura em Educação Física pela Escola Superior de Educação Física de Goiás, mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria, doutorado e pós-doutorado em Educação pela Universidade Estadual de…

desempenho na sala de aula através de ajudas com conteúdos, métodos, técnicas, formas de organização da classe, na análise e compreensão das situações de ensino com base nos conhecimentos teóricos, contudo na vinculação entre as áreas do conhecimento pedagógico e o trabalho de sala de aula. Cabe ao pedagogo, por meio de seu trabalho, construir uma base profissional com clareza política, no sentido de refletir sobre sua ação teórica-prática, relacionada às questões educativas, tendo a…

Introdução Ao introduzir este trabalho irei falar sobre, a diversidade, inclusão e Projeto Político Pedagógico. A diversidade nos causa estranheza quanto ao contato com o outro. Mesmo consideremos apenas a diversidade étnica, acreditamos que a diversidade cultural presente nas escolas certamente pode produzir experiências de vida muito enriquecedoras

UNIVERSIDADE SALVADOR PEDAGOGIA MANUELA DOS SANTOS FERREIRA SILVA CURRÍCULO - 2014.3 Salvador Agosto 2014 MANUELA DOS SANTOS FERREIRA SILVA CURRÍCULO- 2014.3 Avaliação da disciplina Currículo, do curso de Pedagogia 30 trimestre, campus paralela, como requisito para obtenção. Docente da disciplina: Prof.ª Maria Luiza Seixas / Tutora Web: Prof.ª Consuelo Reis Salvador Agosto 2014 ALUNO/A: Manuela dos S

da cultura negra brasileira, do negro na formação da sociedade nacional e da contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política estão presentes na proposta curricular da disciplina história e sua transversalidade no âmbito de todo currículo escolar. Compreender até que ponto o conhecimento construído no livro didático recupera a história da África e dos afro-brasileiros e contribui para garantir uma ressignificação e valorização cultural das matrizes africanas que formam a…