Projeto Multidisciplinar 2 Aula Colaborativa

contexto informacional superou os limites da sala de aula transpondo o saber, a exemplo,de uma videoconferência entre outros meios. Segundo Alves (1998,), as modernas tecnologias de comunicação, ao serem introduzidas na Educação, sugerem transformações substanciais na estrutura funcional demandando uma reestruturação do trabalho pedagógico que constitui sua essência. Nesse sentido, pressupõe-se que a organização do sistema é assunto multidisciplinar, dirigido por etapas de auditoria,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Bauru 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PROJETO MULTIDISCIPLINAR I PUBLICAÇÃO Trabalho realizado no Curso Pedagogia na disciplina de Didática e Práticas de Ensino da Universidade Anhanguera. Ministrada pela professora EAD presencial Érica Moura e Professora EAD Distância Ludmilla Cristina Sauhi, realizado pelos alunos:Lucilene de Souza Leal, RA5560126364, Joana Carla Rodrigues RA 5378954332

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I NOME: Maria José Silva Araújo RA: 4300064237 NOME: Carolina Santos Silva RA: 4910894444 NOME: Ana Carolina Barbosa Rosada RA: 6786396805 NOME: Amanda Ribeiro Daniel RA:1299204668 PROFESSOR: DJALMA

Pedagogia – Licenciatura Projeto Multidisciplinar I Tutor: Norelei R. Frutuoso. Santo André Junho 2014  Os objetivos específicos de um projeto são mais precisos e detalhados e devem ter coerência com os objetivos gerais. Uma maneira interessante de pensar os objetivos específicos dos projetos é considerá-los soluções a serem buscadas para resolver problemas delimitados. A escolha do tema é muito importante para que o projeto ganhe sentido para os alunos. Ao elaborar um projeto,…

acordo com Resolução CNE/CEB N° 2, de 11 de setembro de 2001, Art. 2° apud PENNO; PACHECO (2008) “os sistemas de ensino devem matricular todos os alunos, cabendo às escolas organizar-se para o atendimento aos educandos com necessidades educacionais especiais, assegurando as condições necessárias para uma educação de qualidade para todos”. Além disso, a Declaração de Salamanca e as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica (Resolução CNE/CEB n.2/2001 -…

Desenvolvimento de Sistemas Juan Thiago Leme Pinheiro Sistema web de ensino a distância: Organização de conteúdo através de vídeo aulas Itu, 2014 FACULDADE DE TECNOLOGIA DE ITU – DOM AMAURY CASTANHO Análise e Desenvolvimento de Sistemas Juan Thiago Leme Pinheiro Sistema web de ensino a distância: Organização de conteúdo através de vídeo aulas Projeto de pesquisa apresentado com requisito parcial de aprovação na disciplina Trabalho de Graduação I, no Curso…

CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Multidisciplinar I Alessandra Alves Cavalcanti. RA: 6751373616 Bruna M. de Melo Pires. RA: 7532590897 Gabriella Queiroga M. Couto. RA: 7981738374 Nadia Maria da Silva. RA: 6954477433 Professora de EAD – Ma. Glauce Soares Casemiro Professor Tutor Presencial – Prof. Rodolfo Francisco SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO Etapas para elaboração de um projeto................................................................................03 Projeto Copa do…

Orientações Fórum Geral Fórum de Notícias Protocolo de Envio Aula-tema 01: Dificuldades de aprendizagem e brinquedoteca: visão ecológica Aula-tema 02: Diagnóstico psicopedagógico: avaliação e diagnóstico psicopedagógico Resumo Web aula Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Saiba Mais Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos Aula-tema 04: A brinquedoteca como espaço de…

PIM-Projeto Multidisciplinar Ricardo da conceição Projeto Integrado Multidisciplinar Caesbe Ricardo da conceição Projeto Integrado Multidisciplinar Caesbe RESUMO A empresa escolhida e analisada trata-se da Caesbe é uma empresa de serviços especializados em gestão de pessoas egestão de projetos em tecnologia de informação. Atuam desde 1969 em SP na região Sudeste, em recrutamento, seleção e administração

letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional; VI – colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade. AS INCUMBÊNCIAS DOS DOCENTES JUNTO À INSTITUIÇÃO ESCOLAR Os professores tem a função de participar da elaboração da proposta pedagógica, que é feita pela escola, envolvendo todos os responsáveis pela ação educativa. Um…