Projeto Mestrado Platão

(1999), nos diz: “... o professor que trabalha na educação com a informática há que desenvolver na relação aluno-computador uma mediação pedagógica que se explicite em atitudes que intervenham para promover o pensamento do aluno, implementar seus projetos, compartilhar problemas sem apresentar soluções, ajudando assim o aprendiz a entender, analisar, testar e corrigir erros.”. Os alunos provenientes de uma Prática Pedagógica Tradicional não vivenciaram situações de autonomia na…

PARFOR POLO DE MEDEIROS NETO / DEDC – CAMPUS X / CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PROJETO OFICINAS ARTICULARES III NOMES Mandar e-mail para renatoaureliomg@yahoo.com.br LINGUAGEM E INTERAÇÃO : COPA DO MUNDO, JUNTOS NUMA SÓ CAUSA MEDEIROS NETO 2014 PROJETO OFICINAS ARTICULARES III LINGUAGEM E INTERAÇÃO : COPA DO MUNDO, JUNTOS NUMA SÓ CAUSA Projeto apresentado à Coordenação Local do Curso de Pedagogia –…

02 – edição especial, p. 385-400, nov 2012 BARRETO, Bruno Augusto Amador 386 PROPOSTA METODOLÓGICA A técnica quali-quanti de análise de veículos impressos surgiu durante a graduação do autor e foi aprimorada durante sua dissertação de mestrado. A idéia vem da necessidade de ter um método para investigar um grande volume de material, estudando períodos inteiros e possibilitando uma análise macro do todo por mais de um ângulo, especificamente, por meio da diagramação, do…

normas. O desenho técnico torna-se assim, o elemento de expressão e comunicação, ou de ligação, entre o projeto (concepção) e a execução (SILVA, 2001). Para Ulbricht (1992)1 linguagem de expressão gráfica que permite a transmissão de informações técnicas entre indivíduos. O desenho técnico é a única forma eficiente e segura de transmitir idéias e soluções para os projetos de qualquer ramo das engenharias. Por isso, os currículos dos cursos de engenharia…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE Programa de Pós-Graduação em Matemática Mestrado Profissional - PROFMAT/CCT/UFCG UMA CONTRIBUIÇÃO AO ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL Ednaldo Bernardo de Oliveira Trabalho de Conclusão de Curso Orientador: Prof. Dr. Daniel Cordeiro de Morais Filho Campina Grande - PB Julho/2013 FICHA CATALOGRÁFICA ELABORADA PELA BIBLIOTECA CENTRAL DA UFCG. O48c Oliveira, Ednaldo Bernardo de. Uma Contribuição ao Ensino de Geometria Espacial / Ednaldo Bernardo de…

Rio de Janeiro/RJ. Graduado em: Educação Física (1990 - UFRRJ); Pedagogia (1996 - UNIRIO) e Filosofia (2001 - UERJ), Especialização em: Educação Física Escolar (1994 - UFF); Supervisão Escolar (1998 - UFRJ) e Filosofia Contemporânea (2001 - UERJ). Mestrado em: Educação (1997 - UERJ) e Filosofia (2008 - UERJ). Doutorado em Educação (2005 - UFF). Autor dos livros: Educação física escolar: da alienação à libertação (Editora Vozes), 1ª ed. em 1997 e 5ª ed. em 2007; Educação física escolar:…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO INTEGRADO CAMPUS SANTO AUGUSTO Aprovado pelo Conselho Diretor do CEFET de Bento Gonçalves, conforme resolução 001 da data de 20 de fevereiro de 2008. Reformulado pela Resolução nº 02/2011 do Conselho Superior de 07/02/2011. Adequação conforme a Resolução - AD REFERENDUM 16/2011. Santo Augusto RS, Brasil 2011 Presidente da…

portas de acesso para se conhecer o rumo que o ensino de Filosofia tem tomado nos últimos anos, ou que pode tomar daqui em diante, isto é, são propostas que intentam viabilizar uma determinada ação em relação ao ensino; autores a serviço de um projeto específico do que seja o pensamento em Filosofia através das atividades de ensino. Filosofia e Educação – ISSN 1984-9605 – v. 4, nº 1, abril-setembro de 2012 dossiê 118 No que se refere aos materiais propriamente ditos,…

público chamado A Voz do Brasil às 19h. O valor da música e da educação musical sofre modificações a cada período histórico. Tudo se inicia na Grécia, dada à influência dos mitos gregos para o homem contemporâneo. Ambos importantes filósofos, Platão e Aristóteles, concordam que a música molda o caráter do homem, considerando-a resultado da emoção subjetiva (aulos). Já Pitágoras concebe a música como um sistema de sons e ritmos regidos pelas mesmas leis matemáticas que operam…

seu projeto filosófico passa por uma associação da visão platônica de mundo, relacionada estreitamente com os conceitos kantianos de nôumeno ou coisa-em-si (ding-na-sch) e fenômeno (o empírico, a aparência). Ao trabalhar o conceito de Representação, que existe apenas para o sujeito, o autor chega ao conceito de Vontade como essência movedora do mundo. Em acordo com Platão, Schopenhauer sustenta a proposição de que os objetos do mundo são apenas meras aparências. Contudo, se em…