Projeto Mestrado Educação Historia Da Educação Oral

docentes3 do Centro de Educação - UFAL no processo de reformulação e reorganização Projeto Político Pedagógico do curso de Pedagogia, no contexto das Resoluções CNE/CP 01/2002 e CNE/CP 01/2006. O trabalho se desenvolveu sob a matriz teórico-metodológica do estudo de caso histórico com abordagem qualitativa que possibilitou aproximar os sujeitos em ação. Realizamos entrevistas com professores (as) (coordenadores, gestores e docentes do curso), reconhecendo a relevância do relato oral na…

REOFERTA 2013/2 LIBRAS-80H Aluno: Bermison Diniz de Diniz Matr: 20108325013 Formadora: Margareth Santos Polo: S.S.B.V ATIVIDADE I HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE SURDOS NO MUNDO 1520 a 1584 – Espanha: Pedro Ponce de Leon inicia a educação dos surdos através do uso da Língua de Sinais e do alfabeto manual (essencial do método ponce), este se baseava na aprendizagem das palavras começando pela leitura e escrita. 1613 – Espanha: Juan Pablo Bonet atribuiu grande importância à existência

O objetivo desta ATPS é mostrar um pouco sobre a: - A Educação no Brasil; - Os Conceitos e Aspectos que Definem as Características do Sistema de Ensino no Brasil; - As Estruturas e o funcionamento da Educação Infantil e o Ensino Fundamental no Brasil; - As Atribuições do MEC; - Vantagens e desvantagens do Ensino Fundamental de 9 anos; - As organizações auxiliares da escola; - Organização Auxiliar da Escola; - O Profissional da Educação Básica na área do Ensino Fundamental I.…

A Evasão da Educação de Jovens e Adultos: Motivos principais que levam os alunos da EJA a Evasão Escolar e como é possível melhorarmos o ambiente Escolar para evitarmos a “Evasão”. Erica Cruz1 RESUMO Este trabalho tem como objetivo destacar motivos e apresentar possíveis soluções no intuito de barrar ou mesmo amenizar o grave problema da evasão na Educação de Jovens e Adultos. A partir de um questionamento e da análise de artigos e livros referentes à temática da evasão é que…

necessitam que se criem oportunidades para construção de uma personalidade autônoma, principalmente por se tratar de crianças em processo de alfabetização. O projeto Meu Amigo Tem um Nome foi focado nas relações interpessoais com aulas dinâmicas, incluindo brincadeiras e recreações. Descritores: Adaptação. Aprendizagem. Acolhida. Sociabilização. Projeto. Sempre que iniciam as aulas, elas trazem consigo muita insegurança, medos e dúvidas, tanto dos funcionários quanto dos pais e,…

de conversa, como também momentos para comunicações orais de trabalhos de estudantes, pesquisadoras e pesquisadores, professoras e professores e militantes, organizados em Espaços de Discussão (EDs). Neste ano, recebemos inscrições de projetos para coordenação dos EDs. Foram aprovados os seguintes EDs (ver ementas e coordenares no Anexo I): 1. A DISCUSSÃO DE GÊNERO E O DIREITO 2. ASSESSORIA JURÍDICA POPULAR, EDUCAÇÃO JURÍDICA E EDUCAÇÃO POPULAR 3. CIDADE 4. DIREITO E MARXISMO 5. FORMAS

fundamentada principalmente em (BERBIER, 2008; THIOLLENT, 2009). O eixo norteador dos estudos, reflexões e ações é a Educação para as Relações Étnicorraciais, fundamentada numa abordagem étnico cultural proposta por (CAVALEIRO, 2000; GOMES, 2005; PEREIRA, 2010), entre outros). A pesquisa-ação em desenvolvimento foi proposta em resposta à demanda levantada por em pesquisa etnográfica de curso de Mestrado realizada na escola e na comunidade entre os anos de 2009 e 2011, pelo atual…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II (EDUCAÇÃO EM EJA) Campo formoso-BA Outubro/2013 ELISANGELA SOUSA NUNES LUCIA DE FÁTIMA PEREIRA SILVA MALTA PROJETO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO II( EDUCAÇÃO EM EJA) Trabalho apresentado a faculdade integrada do Brasil FAIBRA, ao curso de pedagogia do 7º semestre com a orientadora Maria das dores Brandão. Campo formoso-BA Outubro/2013 SUMÁRIO CAPA FOLHA DE ROSTO APRESENTAÇAO --

] INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA – IFETE CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II ALUNO: JOSÉ SANTIAGO DA COSTA PROF. (A): ILANEIDE SOUTO MORRINHOS-CE 2013 INSTITUTODE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA – IFETE CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II REALIZADO NO ENSINO MÉDIO

indivíduos, nas diferentes concepções de vivências. Para refletirmos sobre as fundamentações da educação de surdos atual, não há nada melhor do que fazer um breve passeio pelas raízes da história de surdos.Conhecer a história de surdos não nos proporciona apenas a ocasião para adquirimos conhecimentos, mas também para refletirmos e questionarmos diversos acontecimentos relacionados com a educação em várias épocas. Por exemplo, por que atualmente, apesar de se ter uma política de…