Projeto Mestrado Cultura Relações Sociais E Gênero

Lúcia de Lima Helfer Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação Rogério Leandro Lima da Silveira Pró-Reitor de Administração Jaime Laufer Pró-Reitor de Planejamento e Desenvolvimento Institucional João Pedro Schmidt Pró-Reitora de Extensão e Relações Comunitárias Ana Luisa Teixeira de Menezes EDITORA DA UNISC Editora Helga Haas COMISSÃO EDITORIAL Helga Haas - Presidente Rogério Leandro Lima da Silveira Ademir Müller Cristina Luisa Eick Eunice Terezinha Piazza Gai…

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CURSO DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO ROSÂNIA MARIA SILVANO BITTENCOURT MENINOS E MENINAS: UMA ANÁLISE DO MENINO MALUQUINHO, O FILME, SOB O OLHAR DO GÊNERO CRICIÚMA 2012 2 ROSÂNIA MARIA SILVANO BITTENCOURT MENINOS E MENINAS: UMA ANÁLISE DO MENINO MALUQUINHO, O FILME, SOB O OLHAR DO GÊNERO Dissertação apresentada como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Educação no Curso de Mestrado em Educação da Universidade do…

dos movimentos sociais contemporâneos ALEXANDRA PINGRET* A proposta desse texto é conhecer parte, da discussão contemporânea, referentes aos movimentos sociais, no Brasil, e realizar uma reflexão sobre a Marcha Mundial das Mulheres nesse contexto. As teorias que analisam os movimentos sociais latinoamericanos estão em constante construção, e suas pesquisas se refletem na produção brasileira e vice-versa. Primeiramente opta-se por citar dois conceitos sobre os movimentos sociais, um…

(piso superior) 01 sala de almoxarifado (instrumentos musicais e etc) 01 pátio 01 ambiente para estacionar motos e bicicletas 01 elevador 1.3. CULTURA E PRÁTICA COTIDIANA A escola acredita na qualidade do ensino através da valorização do ser humano, do bom relacionamento interpessoal e empatia, desenvolvendo projetos que incentivam à cultura, a ciência, a arte, a expressão, a leitura e lógica de forma reflexiva e crítica. Considerando o aluno, como sujeito de sua própria…

para garantir o bem-estar das crianças, das famílias e dos profissionais. Função social - Acolher, para educar e cuidar, crianças entre 0 e 5 anos, compartilhando com as famílias o processo de formação da criança pequena em sua integralidade. As creches e pré-escolas cumprem importante papel na construção de valores como a solidariedade e o respeito ao bem comum, o aprendizado do convívio com as diferentes culturas, identidades e singularidades, preservando a autonomia de cada um. …

enfermagem 2011 Copyright © Editora Universitária Maria Emilse Lucatelli Editoria de Texto Sabino Gallon Revisão de Emendas Estasques de Andrade Faria Imagem da capa Luis Hoffman Jr. Produção da Capa Sirlete Regina da Silva Projeto Gráfico e Diagramação Este livro no todo ou em parte, conforme determinação legal, não pode ser reproduzido por qualquer meio sem autorização expressa e por escrito do autor ou da editora. A exatidão das informações e dos…

PARÁ Projeto de pesquisa apresentado ao Programa de Pós-Graduação em Segurança Pública, do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, como requisito parcial à Qualificação de Dissertação de Mestrado. Orientador: Prof. Dr. Edson Marcos Leal Soares Ramos. Coorientadora: Profa. M.Sc. Adrilayne dos Reis Arújo. Belém - Pará 2015 1. JUSTIFICATIVA A violência de gênero ocorre em todo mundo e já perpassa todas as classes sociais.…

membros significativos da comunidade e de um facilitador capacitado possam manifestar seus sentimentos, expor as necessidades decorrentes do dano causado para posteriormente buscarem elaborar um acordo consensual capaz de repará-lo, resgatar as relações interpessoais e planejar as transformações necessárias para um futuro mais seguro e harmonioso. Então, a Justiça Restaurativa [...] ocupa-se das consequências e danos produzidos pelo dano. Esta forma de justiça valoriza a autonomia…

no projeto de pesquisa institucional intitulado Rede de Escolas Famílias Agrícolas Integradas do Semi-Árido: possibilidades de uma educação socioambiental do campo (UEFS/REFAISA 2008) tínhamos como expectativa estudar uma temática de pesquisa que abarcasse o rural, a educação do campo e um tema que vinculasse à minha formação em Pedagogia. Ao participar do encontro de formação dos professores monitores das escolas famílias acontecido em fevereiro de 2009, como atividade sistemática do projeto de

estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade no período diurno, em jornada integral ou parcial, regulados e supervisionados por órgão competente do sistema de ensino e submetidos a controle social. (BRASIL, 2009, p.03) Art. 8º A proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve ter como objetivo garantir à criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de…