Projeto Mais Educaçao

PROJETO VIDA RURAL: POSSIBILIDADES PARA UMA EDUCAÇÃO DO/NO CAMPO CARINA HECKLER WEIMER1 – UFPEL CARLA ROSANE PRESSER2 - UFPEL - uab.picadacafe@gmail.com 3 – SOBERANIA ALIMENTAR, AGROECOLOGIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL RESUMO Partindo do pressuposto de que Picada Café possui uma área de 83,8 km², dos quais 48,16049126 Km² pertencem à zona rural do município e que em função do rural e do urbano estarem presentes no seu contexto é muito raro não existir alunos/as oriundos/as do meio rural e…

Título: Projeto “VALORES NA DIVERSIDADE” Identificação:Ana Regina de Miranda Pólo:Uberlândia Tutora:Roberta Carneiro Objetivos: O projeto “Valores na Diversidade” foi idealizado,por entender que, principalmente na modalidade de Educação de Jovens e Adultos, o processo de ensino aprendizagem só é consolidado com a interação de alunos estimulados e com noções de respeito mútuo, companheirismo, promoção da dignidade, solidariedade e

1 UNEB – UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - CAMPUS VIII CURSO: CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ACRIANY CABOCLO, AIANE CAROLINE, ANA CAROLINE, MAIARA CARLA, IANA MARGARIDA, JOSÉ RICARDO, ROSEANNY MORAIS EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS PROJETO: “ECONSCIÊNCIA”: SUSTENTABILIDADE SOCIAL NO AMBIENTE ESCOLAR EM BUSCA DE PERSPECTIVAS CONCRETAS E REAIS DE HARMONIA HOMEM/MEIO AMBIENTE TENDO A ESCOLA COMO ELO. PAULO AFONSO 2014 2 ACRIANY CABOCLO, AIANE CAROLINE,…

PROJETO CONSCIÊNCIA NEGRA “EDUCAÇÃO NÃO TEM COR” SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO...........................................................................01 2.PROBLEMATIZAÇÃO.............................................................................................01 3.JUSTIFICATIVA......................................................................................................02 4.OBJETIVOS...........................................................................

Faculdade do Maranhão-FACAM Projeto: Educação e prevenção de diabetes em Lago da Pedra. Francisca de Sousa Ferreira Lago da Pedra-MA 2013 Francisca de Sousa Ferreira Projeto: Educação e prevenção de diabetes em Lago da Pedra. Lago da Pedra-MA 2013 Resumo: Tem se em vista que o diabetes millitus está relacionado a graves complicações crônicas e a…

Kátia R. F. M PROJETO DE INTERVENÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: RECICLAGEM DE PAPEL. Barra Bonita - SP 2010 PROJETO DE INTERVENÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: RECICLAGEM DE PAPEL. Projeto de Intervenção Pedagógica elaborado como atividade parcial da unidade temática de Estágio Supervisionado - Gestão Educacional, sob a orientação da Profª Mestra Carla B. Zandavalli M. Araújo e da Profª local Cristina

Endereço: Rua Américo Lopes. Diretora: Claudia Regina Azevedo dos Reis Coordenadora: Francisca Pereira Coordenadora de Educação Física: Edna Guimarães Projeto: A Educação Física e o desenvolvimento do corpo e mente. Projeto “A educação Física e a Integração do corpo e mente”, elaborado pelo professor José Jean do Nascimento Paz. O ato de brincar é a forma pela qual a

TEMA: A MOTRICIDADE E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL PROBLEMATIZAÇÃO Pretendo apontar nesta problematização a questão norteadora deste processo de compreensão. A partir desta questão em, que pretendemos pesquisar a construção do conhecimento na perspectiva motora, dando às brincadeiras seu papel relevante neste processo, para tanto partimos da premissa de que há integração entre a Infância e a motricidade e de que a Educação física é importante na aprendizagem…

JAQUELINE FISCHER ANDREUCCETTI PROJETO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL ARTE E CULTURA INDÍGENA UNICID UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO CURSO DE PEDAGOGIA SÃO PAULO 2012 JAQUELINE FISCHER ANDREUCCETTI PROJETO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL ARTE E CULTURA INDÍGENA UNICID UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO CURSO DE PEDAGOGIA SÃO PAULO 2012 SUMÁRIO Introdução ..................................................................................

O PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO: ANÁLISE DO PROJETO DO MEC DERMEVAL SAVIANI* RESUMO: Este artigo se propõe a analisar globalmente a proposta do MEC, visando responder à seguinte pergunta: Em que medida esse novo plano se revela efetivamente capaz de enfrentar a questão da qualidade do ensino das escolas de educação básica? Para tanto, serão considerados os seguintes pontos: 1. A configuração do PDE, procurando entender sua composição e identificar cada uma das 30 ações em que ele