Projeto Mais Educaçao

PROJETO: CURSO DE ANTROPOLOGIA DA EDUCAÇÃO Coordenação: Profº. MS. Cléberson César Dias da Rocha UM SABER DE FRONTEIRA – ENTRE A ANTROPOLOGIA E A EDUCAÇÃO Cléberson César Dias da Rocha Professor convidado do Departamento de História/PARFOR da UNEB-JUAZEIRO-BA Professor Associado do Departamento de Ciências Humanas do Instituto de Ensino Superior IES/JUAZEIRO-BA HISTORIADOR/ANTROPÓLOGO-PESQUISADOR. DOUTORANDO EM PSICOLOGIA SOCIAL Petrolina, PE, setembro de 2013

IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO SEXUAL NA ADOLESCÊNCIA: RELAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM COM OS ADOLESCENTES NA PREVENÇÃO DE DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS E NA PROMOÇÃO DA SAÚDE SEXUAL ICÓ – CEARÁ 2013 DAVID EDERSON MOREIRA DO NASCIMENTO A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO SEXUAL NA ADOLESCÊNCIA: RELAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA ENFERMAGEM COM OS ADOLESCENTES NA PREVENÇÃO DE DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS E NA PROMOÇÃO DA SAÚDE SEXUAL. Projeto…

Introdução CURSO PRÁTICO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL A unidades de conservação são porções de um ecossistema preservados em lei. Cada Estado possui parques, reservas e áreas de proteção que se constituem em verdadeiras salas de aula privilegiadas para o ensino da Educação Ambiental. Nesta foto, o autor faz uma palestra dentro da Reserva Biológica de Poço das Antas, em Silva Jardim (RJ), para alunos da Rede Municipal de Ensino, técnicos e comunidade, conscientizando sobre a importância da mobilização

SUPERIOR DE EDUCAÇÃO E CULTURA ULYSSES BOYD – ISECUB PROJETOS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL FORMAL E NÃO-FORMAL Cristiane Guedes Barbosa de Oliveira Mantenópolis - ES 2012 CRISTIANE GUEDES BARBOSA DE OLIVEIRA PROJETOS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL FORMAL E NÃO-FORMAL Mantenópolis, 2012 SUMÁRIO Introdução...................................................................................................................04 Projetos e Práticas em Educação…

Projeto Educação Física Ambiental (EFA) Apresentação O mundo atual vive uma grave crise de valores e oportunidades protagonizada por vários séculos de exploração, desigualdades e ações irresponsáveis do seres humanos. No entanto, esta visão focalizada no ser humano como principal agente, precisa ser superada por uma que privilegie a igualdade de oportunidades, a solidariedade e, principalmente, que trate da relação do homem com o meio ambiente e que este perceba

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Leitura e Produção de Textos Tecnologias Aplicadas à Educação Desenvolvimento Pessoal e Profissional Nome do aluno:- RA: Projeto: “Esperança com tecnologias para a educação” Tutora EAD Talita de Moraes Marcelino. LIMEIRA/ SP 2014 Introdução O objetivo do trabalho é favorecer a aprendizagem no que diz respeito ao uso das novas tecnologias para a educação em espaços escolares

NOME EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ... Projeto de Pesquisa apresentado para avaliação da Disciplina ... Área de concentração: Ciências Biológicas. Orientador: Prof. VITÓRIA DA CONQUISTA - BAHIA 20.. 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 TÍTULO: EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ... 1.2 PROFESSOR(A) / ORIENTADOR(A): ... 1.3 PROFESSOR / CO – ORIENTADOR: ... 1.4 ÁREA DE CONHECIMENTO: Educação Ambiental 1.5 EXECUTORA: NOME 1.6 Universidade ... 1.7 Departamento

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS CURSO DE HISTÓRIA METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA EDUCAÇÃO NO MST: UMA LUTA HISTÓRICA O presente trabalho foi elaborado e posteriormente entregue ao professor substituto da disciplina de metodologia da pesquisa científica João Julio dos Santos Junior da Universidade Federal…

09 1. Introdução O tema para o nosso projeto surgiu da analise dos dados levantados durante pesquisa de praticas educacionais na instituição escolar da rede privada “Escola *****”, localizada na Rua **** nº***, Bairro ****, que atua na educação infantil e ensino fundamental. Durante o período de observação de uma semana nos grupos 02 á 04 anos, verificamos não a ausência, mas poucas práticas

Um diálogo entre a escola pública e a escola particular na educação infantil : pais como sujeitos ativos no processo de melhoria e transformação da comunidade conhecimento das linguagens próprias com as quais a criança se expressa. Ao investigar essas linguagens, observa-se a presença do brincar como meio de expressão, meio pelo qual ela se relaciona com o ambiente externo Criada no pós-guerra pelo educador e pedagogo Loris Malaguzzi, a abordagem de Reggio Emilia buscava, na…