Projeto Ludico De Matematica 1ª Serie

1 PROJETO – ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL MAIS QUALIDADE PARA A APRENDIZAGEM “Precisamos contribuir para criar a escola que é aventura, que marcha, que não tem medo do risco, por isso que recusa o imobilismo. A escola em que se pensa, em que se atua, em que se cria, em que se fala, em que se ama, se adivinha,a escola que apaixonadamente diz sim à vida”. Paulo Freire CIDADE DE GOIÁS - GO 2 SUMÁRIO 1 IDENTIFICAÇÃO................................................................

PROGRAMAS/AÇÕES MUNICIPAIS - EDUCAÇÃO, SAÚDE E ESPORTE COMPONENTES: Ariela Oliveira Caroline Lobato Emelly Matos Paula Oliveira Victor Hara Programas e Projetos da Secretaria Municipal de Educação • • • • • • • • • • • • • • • • • PROGRAMA MUNICIPAL DE ESCOLARIZAÇÃO DO ADULTO E DA PESSOA IDOSA – PROMEAPI PROJETO TELECENTRO PROGRAMA VIAJANDO NA LEITURA PROGRAMA ALFABETIZANDO NA HORA CERTA PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO PROGRAMA RELAÇÃO ESCOLA COMUNIDADE…

educacional dos alunos, acompanham o planejamento das atividades desenvolvidas durante o ano escolar e promovem junto à direção da escola a integração escola/família/comunidade com reuniões entre eles. Além de coordenar o planejamento e a implantação do Projeto Político Pedagógico na unidade escolar. Os funcionários administrativos são responsáveis dentre outras funções por proceder a escrituração escolar, conforme disposto na legislação vigente, dentre outras funções que lhe são…

em função do que as crianças sabem, dos seus universos de conhecimentos em relação aos conhecimentos e conteúdos considerados importantes que elas aprendam. No caso das séries/amos iniciais do ensino fundamental, a aprendizagem da língua escrita; o desenvolvimento do raciocínio matemático e a sua expressão em linguagem matemática; a ampliação de experiências com temáticas ligadas a muitas áreas do conhecimento; a compreensão de aspectos da realidade com a utilização de diversas formas de…

.......................................................... 06 2.2-A Escola e sua Cultura Escolar.......................................................................... 13 2.3-Os Fundamentos do Projeto Político Pedagógico...............................................14 2.4-A Prática do Projeto Político Pedagógico no Cotidiano Escolar......................... 16 3-CONCLUSÃO........................................................................................................ 19…

teóricos estão baseados nos pressupostos de autores e pesquisadores que se dedicam ao estudo do lúdico e da Educação Infantil, como Kishimoto (2005), Friedmann (1992; 1996), Wajskop (1995), Nicolau (2003), Carneiro (2006), Kramer (2006), Vygotsky (1994), Brotto (2001), Teixeira (2001), Soler (2005; 2006), Brown (2006). A análise dos dados obtidos pela pesquisa aponta para uma prática em que o lúdico resume-se a passatempo e recreação apesar de aparecer no discurso como um…

planejamento do ensino Os tempos da leitura na sala de aula Os tempos da escrita na sala de aula Planejamento Organização e uso da biblioteca escolar e das salas de leitura Biblioteca escolar Atividades de leitura Uso do dicionário O lúdico na sala de aula: projetos e jogos Almanaque para crianças: o livro que até os professores gostariam de ter Mais brincadeiras ...lendo e escrevendo Cantar também faz rir e brincar Jogar para compreender o sistema de escrita alfabética e…

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL TARSILA DO AMARAL PROJETO PEDAGÓGICO 2012 DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE BUTANTÃ 1 ÍNDICE 1. Identificação da U.E. 01 06 2. Caracterização da Escola 09 3. Fins e Objetivos da Educação 09 4. Concepção da U.E 10 5. Síntese dos Resultados do Processo Ensino Aprendizagem 11 6. Metas e ações: Eixo-Ensino Aprendizagem 14 7. Metas e Ações: Eixo Gestão de Recursos Humanos, Físicos, Materiais e Financeiros.…

Processo Seletivo Contínuo – PSC2015, Projetos 2015/3ª Etapa, 2016/2ª Etapa e 2017/1ª Etapa, no período de 30/07 a 24/08/2014, com vista ao ingresso de candidatos aos cursos de graduação oferecidos por esta Instituição de Ensino Superior, conforme Resoluções 027/2002, 026/2006, 042/2003 e 046/2006 – CONSEPE e a Decisão GR nº. 009/2009, de 14/07/2009, ad referendum. 1. DA VALIDADE DO PROCESSO SELETIVO 1.1 - O resultado deste Processo Seletivo, relativo ao Projeto 2015/3ª Etapa, será…

Processo Seletivo Contínuo – PSC2015, Projetos 2015/3ª Etapa, 2016/2ª Etapa e 2017/1ª Etapa, no período de 30/07 a 24/08/2014, com vista ao ingresso de candidatos aos cursos de graduação oferecidos por esta Instituição de Ensino Superior, conforme Resoluções 027/2002, 026/2006, 042/2003 e 046/2006 – CONSEPE e a Decisão GR nº. 009/2009, de 14/07/2009, ad referendum. 1. DA VALIDADE DO PROCESSO SELETIVO 1.1 - O resultado deste Processo Seletivo, relativo ao Projeto 2015/3ª Etapa, será…