Projeto Ludico De Matematica 1ª Serie

fundamental. Segundo os Referenciais, o papel da educação infantil é do cuidar da criança em espaço formal, contemplando a alimentação, a limpeza e o lazer (brincar), tendo também a responsabilidade do educar, respeitando sempre o caráter lúdico das atividades, com ênfase no desenvolvimento integral da criança. Desde 1996, com a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9394/96), a educação infantil passou a integrar a Educação Básica,…

FACULDADE DE MATEMÁTICA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA MODALIDADE À DISTÂNCIA INSTRUMENTAÇÃO DO ENSINO DE MATEMÁTICA ERINALDO DOS SANTOS AMARAL ERIVALDO BARBOSA DE ARAÚJO JOÃO MARCOS FERREIRA NOGUEIRA ROBSON BEZERRA BOH RODINALDO BEZERRA BOH RONIELE FRANQUE SILVA FERNANDES JOGOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA Oriximiná - Pará Dezembro de 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS FACULDADE DE MATEMÁTICA CURSO DE LICENCIATURA EM…

do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia - Magistério das Séries Iniciais do Ensino Fundamental é fruto de uma necessidade social e construiu-se a partir das relações estabelecidas em meados da década de 90 com Sistema de Ensino Público e Curso de Magistério de 2º Grau. O esforço coletivo resultou no processo de aprofundamento do objetivo do curso, centrando sua preocupação na melhoria da qualidade do trabalho pedagógico nas séries iniciais, através da qualificação, em nível superior,…

instituição conveniada. Assim o relatório de estagio realizado nesta unidade temática teve como objetivo relatar de forma sucinta a concepção do lúdico como recurso pedagógico direcionado a alfabetização e à aprendizagem das diferentes áreas do conhecimento. Nessa perspectiva, a ludicidade tem sido um dos temas favoritos de teóricos e pesquisadores. O lúdico na educação possibilita que a informação seja apresentada à criança por meio de diferentes tipos de linguagens, atendendo os…

MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA DE ENSINO POSSÍVEL NA ESCOLA PÚBLICA Nézio Luiz Carminati – RG 19763153 Professor da rede pública estadual do Paraná Participante do PDE 2007 1 Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) Artigo Científico apresentado para a conclusão do plano de trabalho do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE 2007) da Formação Continua do Professor Nézio Luiz Carminati Campina Grande do Sul 2008 1 Plano de Desenvolvimento da Educação 1

observação de observação de Brinquedoteca ou espaço Lúdico 30 8. Projeto Didático 32 8.1Caracterização 32 8.2Justificativa do Projeto 32 8.3 Resumo do Projeto

PROJETO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA SECRETARIA DE ESTADO, DA EDUCAÇÃO E CULTURA-SEEC RN 9ª DIRED – CURRAIS NOVOS RN ESCOLA ESTADUAL PROFª ISABEL FERREIRA Rua Getúlio Vargas nº 254- Equador RN fone (84) 34750062 CEP 59355-000 Laboratório de Informática Educacional – LIE/EEPIFERREIRA Coordenadora/ Professora: MARIA HELENA DO CARMO MEDEIROS PROJETO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA: “ A INFORMÁTICA UM RECURSO PARA UMA APENDIZAGEM PRAZEROSA”. [pic]

Processo de Avaliação..............................................................................25 3.6.2 Critérios de Avaliação...............................................................................27 3.6.3 Avaliação na 1ª série do Ensino Fundamental.........................................28 3.6.4 Da avaliação do estágio supervisionado..................................................28 SAEDE/DM E…

família, à educabilidade das civilizações e ao desenvolvimento do homem; bem como, mostrar as diferenças e semelhanças das palavras jogo, brinquedo e brincadeira e a importância decisiva do lúdico na educação. Com esses objetivos, organizamos o conteúdo deste módulo nas seguintes Unidades de estudo: O Lúdico numa retrospectiva histórica. Brinquedos, jogos e brincadeiras na educação. (www.europanet.com.br) Curso de Ensino a Distância - Módulo i: 12 A dimensão lúdica dos…

flexibilidade caso necessite de alterações. Planejamento de Aula Tema: O corpo Humano Turma: 1ª ou 2ª Séries do Ensino Fundamental Área: Interdisciplinar Objetivo: Conhecer e cuidar do próprio corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade em relação à saúde e à saúde coletiva. Fazer com que o aluno perceba e nomeie de modo lúdico as partes do corpo. A escrita através de sílabas recortadas e coladas…